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新坝幼儿园观摩活动后感,http://www.2xuewang.com
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3月28日上午在新坝幼儿园,我观摩了该园省级立项课题《农村幼儿园开展0-3岁婴幼儿教养与指导的实践研究》阶段汇报活动,首先我认真观摩了她们的“小脚印”亲子园教学活动《响叮当》,在活动中陈月芳老师对孩子亲切的态度让孩子们感受到在老师的身边是多么地安全和开心,在老师的引导下宝宝们愿意和老师亲近,也愿意参与到游戏中去。
活动中教师准备了丰富有趣的材料,吸引了宝宝。本次活动大部分孩子至始至终开心地玩着,在交往、动作体能、语言、习惯等各方面都有着很大的进步,在孩子身边的家长们也积极配合老师,帮助指导自己的孩子参与到活动中去,他们有时鼓励宝宝,有时指导孩子动手操作,教他们怎样使用毛巾擦小石头,有时放手让宝宝大胆地游戏。通过这个活动,孩子和家长都在原有水平上都有进步,可见活动所带来的效果是可佳的。接下来韦老师组织了家园亲子沙龙“怎样参与孩子的游戏”,在活动中,家长和老师们畅所欲言,有的谈到自己的亲身经历,有的说出了自己的理念,如果中活动教师和家长能够再大胆、开放些,那活动的效果和氛围就会更好。由于课题围绕的是农村幼儿园,所以活动还要有我们农村的特色,在开展家长活动中要注意面的阔展,在农村祖辈带孩子的还较多,那我们还应该在这一方面着手,让我们的祖辈也在自己的观念和方法上有所突破。我们幼儿园也在开展0-3周岁亲子活动,我也是其中中的一位教师,观摩了新坝幼儿园的这一阶段汇报活动,让我也想了许多,我们的活动刚刚开始,有很多地方还没有经验,比如说,对幼儿的年龄特点抓的不够准确。
在很多书中都有对0-3岁幼儿年龄特点的介绍,但都说的比较广泛,不太见体,在运用到活动中还是有拿捏不准确的地方。比如2-2.5岁半的宝宝会模仿成人简单的动作,那么应该怎样做才能适应这个年龄段的孩子,究竟应该简单到什么程度,还是要经过多次的实践才能总结出来。所以理论的知识是一个方向,我们教师应从劳作型,苦干型,逐步走入反思型,研究型中去。
我们要学习别人的优点,并记住专家们提出的一些不足之处,在今后的活动中努力寻求农村幼儿园开展0-3岁婴幼儿教养与指导工作的良好途径,促进家教指导工作质量的进一步提高,并带动幼儿园保教质量的整体提高。
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