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田老师，我不想要印花了，想到的,http://www.2xuewang.com
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在参与 "幼儿良好饮食习惯的培养"课题的研究后,根据课题内容和班上幼儿的饮食现状,我们设计开展了"我最棒"的活动,布置了"我最棒"墙饰。在墙上贴上了幼儿的照片,谁吃饭吃得好、不剩饭,就可以在自已照片的花边上印上印章画。这以后,每当吃饭时,都是幼儿最兴奋的时候,因为他们知道吃饭时不挑食、不剩饭并且保持桌面干净,就能去印小红花。每次印花时,他们都聚在互动墙边交谈,神情可爱极了。
可是有一天,岳桐没吃完饭就去送碗,我问他:"你怎么剩饭了?"岳桐低声说:。我不想吃了。"我说:"你不想要印花了吗?”岳桐摇摇头。我又问:"你真不想要印花了?"他想了一会儿,肯定地说:"我不想要印花了。"我想,是印章对他没有吸引力了还是有其他原因?后来我才了解到,岳桐肚子不舒服,实在吃不下去,只好不要小花了。
通过这件事我认识到,作为一名教师应该仔细观察、了解幼儿,并给予适宜的引导才能取得好的效果。单纯以"印花"做筹码的教育行为是不恰当的。实施教育的第一条准则是尊重幼儿,只有尊重幼儿,才能达到教育的预朋效果。
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