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童年时代,我最敬佩的人是老师,记得最牢的一句话是:教师是人类灵魂的工程师――用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润,这是人民教师崇高的劳动!就是这份激情,这份执着给了我无穷的力量,使我的人生信念更加坚定。于是,在人生的第一个十字路口,我毅然选择了教师这一职业。
自从我选择了教师这个职业,总是想当个好老师。至于怎样做个好老师,仁者见仁,智者见智。有潜心栽培的,有拔苗助长的,还有恨铁不成钢的,但我们总能找到殊途同归的理由,因为这就是爱的初衷。于是用爱将我的心与孩子的心连接在一起,将我们之间的距离缩短为零,去关注每个孩子,因人施教,个性张扬。
因为做了教师,因为想长久地做幼儿教师,我才非常认真地思考:怎样做才是一名优秀的幼儿教师?我追寻着前辈、师长的足迹,从他们的身上去找寻答案,从教师、幼儿、家长中去寻找答案。在一次次的发现中,我认识到了幼儿教师的魅力;在一次次的感动中,不断净化着自己的心灵。
我的第一份感动来自刚刚参加工作的时候。那次,我病得很厉害,家人又不在身边,是班上高峰的妈妈坚持陪着我去医院看病,帮我跑前跑后,为我拿了药,又送我回宿舍。当时我哭了,不是身体不舒服,而是心里特感动。
我的第二份感动来自我的第一批孩子中的优优小朋友。当时我带中班,优优是我班里最小的一个小女孩,还不满4周岁,天真活泼惹人爱。可是由于刚入园,上课总是坐不好,小脚乱蹬椅子,上课不会握笔,上厕所出来常常露着小肚皮……对于这些问题,我总是给予她鼓励的微笑,轻轻抚摸她的头,为她穿好衣服,握着她的小手和她一起画画,讲故事时将她安排在自己身边,自由活动常搂着她逗她说话……这一切,让小优优很快适应了幼儿园的集体生活,而且很快和我成了好朋友,只要家里做好吃的,就非吵着要带些给我。看着小优优欢乐的笑脸,听着她银铃般的笑声,我心里常常会莫名的感动(虽然好吃的一直没能到我手上)。
我的第三份感动来自我身边的教师群体:新生入园时,感动于一脸稚气的文娜老师,右手抱着一个,左手牵着一个,裙子上还吊着一个,嘴里不停地说着安慰的话,那神情体态宛如一位年轻的母亲,新买的白裙早已被鼻涕、眼泪、手指印成了花裙……
这些是我踏上教师岗位收到的最感动的礼物,使我真正感受到了作为教师的幸福。
十二年的幼儿教师生涯,想起和孩子们在一起的每一个日子,我是那么的充实,那么的快乐,也许我是属于孩子们的。人们常把教师比作园丁,而我更愿意把教师比作泥土。泥土不仅把全部的爱给了花,也同样给了草。在和孩子们一起的日子里,我找到了自身的价值。有句话说:“没有爱就没有教育,教育要用爱来做铺垫。”而幼儿教师的爱,更像春风化雨,体贴入微。畅畅是不是穿得少了?帅帅的病是不是好了?龙龙为什么今天吃得少了?琪琪为什么老爱哭?……我们每一天都是带着这些问题来,又带着新的问题回家。看到孩子们的进步、得到家长的认可,是我最大的快乐。
我,一个普普通通的女性,一个走在大街上绝对不会引起别人注意的人,只因选择了“教师”这一被誉为“人类灵魂的工程师”的职业,才赢得了众人羡慕的目光、赞美的话语。正因为人们韵赞美、社会的认可,教师――这一太阳底下最光辉的职业,才显得那么崇高。但是,教师不是圣人,特别是幼儿教师的职业更是平凡而琐碎的,它没有商海的波翻浪涌,也不会像明星那样身价百万……有的只是用真心、爱心、诚心浇灌出来的桃李满天下。
人们常把教师比作蜡烛,燃烧自己,照亮别人。而我要说,其实教师在奉献中也成就了自我,在燃烧中也升华了人生,教师――你不愧是阳光底下最灿烂的职业,而幼儿教师更因了孩子们而越发璀璨无比,是我今生不悔的选择。
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