准备： 幼儿以小组的形式将自己的复制作品布置好
(卡通组、电脑绘图组、印染组、蛋糕组、……)
过程：1、幼儿、家长共同欣赏幼儿DIY作品展，互相交流制作经验。
2、谈话活动，共同评选心目中的优秀作品。
最佳创意奖、 最佳才艺奖、最佳表现奖、最佳团队奖、……
评析： 这次家园互动
活动受到了幼儿和家长的喜爱，每位幼儿都展示了自己的 DIY作品，家长们也及时了解了幼儿的发展，看到一件件创意新颖、个性独特的艺术作品，他们称赞不已，孩子们也有几分成就感和满足感。在相互交流的过程中，孩子们彼此迁移学习经验，激发了他们参与活动的积极性，也得到了家长们的支持和关注。
主题的思考和启发：
“复制”是我们生活中最常见的一种方式，它不仅仅是重复的操作，更重要的是一种创意的体现。在这一主题活动中，我们以班级、幼儿园、大社会这种小环境到大环境的教学导向，让幼儿从多元的角度去感知、体验各种各样的复制现象，在与各类游戏的互动过程中，真实地体验它的方便、快捷。同时孩子们运用复制的方法大胆地设计、创作各种艺术作品，老师也和孩子们一起融入其中，对复制有了更深层次的认识和理解，和他们共同成长，一起进步！通过实践，我们发觉孩子们的自然观察智能、自我认识智能、语言智能等多元智能有了不同程度的发展，我们真切地感受到：“有趣的复制”这一主题活动确实是源自幼儿生活，致力于提升生活质量，让幼儿学会适应环境、利用环境、创造环境，让生活更精彩。
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