延伸活动：引导幼儿讨论比较其它动物和它们的宝宝。美丽的蝴蝶和毛毛虫、袋鼠和小袋鼠、青蛙和蝌蚪、蜻蜒和水虿 。
幼儿已经观察了蚕宝宝一段时间，初步了解蚕宝宝的变化过程。
活动反思：
我们都知道适应儿童发展水平的课程应当以儿童为中心，以儿童的特点和需要为出发点来制定，因此在本学期的一些活动中，我们根据儿童的好奇心所在和提出的问题来制定一些教学主题，并根据幼儿的兴趣来灵活使用，观察饲养蚕宝宝就是其中之一。我们把这个活动和其他的活动自然地穿插起来，孩子们通过美术、音乐、角色游戏、手工、看书、讲故事、观察、比较、记录等自选游戏
活动和教师指导的活动来积累有关知识。到蚕宝宝长成的时候，让孩子们通过亲身的体验也学到了系统的知识和技能。让幼儿通过观察蚕宝宝的成长变化，进而理解了生命周期的概念。同时在活动中孩子们的观察智能、语言智能得到了充分的发展。
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