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幼儿园中班数学教案

5以内数的多少(中班数学) 教学目的:1.初步感知5以内数与数之间多一少一的关系。2.发展比较、概括能力。教学准备:动物....幼儿园中班数学教案
中三班数学活动:按形状排序 活动目标:1、通过多媒体课件,激发幼儿对排序活动的兴趣。2、培养幼儿初步的观....幼儿园中班数学教案
左右(中班数学) 左右 活动一:用“左右手”感知自身的左右 师:小朋友们好,今天谁有信心上好这....幼儿园中班数学教案
橘子园(数学) 一,活动目标:1,在操作活动中学习认识数字1---3的。2,学习用数字表示物体的数量。二,活....幼儿园中班数学教案
认识梯形(数学) 活动目标: 1、激发幼儿认识平面图形的兴趣及探索的欲望。 2、发展幼儿较敏锐的观察力和抽象概括能力。....幼儿园中班数学教案
学习7的组成(中班数学) 活动目标:1通过动手操作,感知7的组成 2初步感知数的分合有序性活动准备:教具:....幼儿园中班数学教案
中班数学活动 活动目的:  1、复习8以内的数数,进一步培养幼儿对数数的兴趣;  2、培养幼儿的观察力、判断力和思维敏捷性....幼儿园中班数学教案
按物体大小排序的教学一、教学名称;按物体大小排序的教学二、教学要求:1、教幼儿能够对大小区别较明显的4-6个物体,按从小到....幼儿园中班数学教案
我的一天——有趣的数字 [教学目标] 1、培养幼儿珍惜时间,遵守时间的良好习惯,激发幼儿对数字的兴趣。 2、引导幼儿认识....幼儿园中班数学教案
有趣的数字(中班数学) 设计意图 皮亚杰曾经说过:“假定儿童只是从教学中获得数的观念和其它数学概念,那....幼儿园中班数学教案
数学活动《花儿与蝴蝶》(中班) 活动设计:花儿与蝴蝶设计说明: 在我们的生活中,到处充满着数字,孩子们对....幼儿园中班数学教案
中班数学:猫捉老鼠 活动内容:猫捉老鼠活动目标:1、使幼儿认识10以内的序数,并会从不同的方向辨别数序,发展幼儿....幼儿园中班数学教案
数一数,比一比 (中班数学) 中班数学教案中班数学中班数学教案中班数学中班数学教案中班数学中班数学教案中班数学中班....幼儿园中班数学教案
认识“>”和“<” 设计思路 对于幼儿“>”和“<”看起来很抽象,实际上只要让他们记住开口的方向,学习起来就容易多了,并....幼儿园中班数学教案
数学活动—学习按厚薄、高矮、粗细排序活动目标:1、学习按物体的厚薄、高矮、粗细进行7以内的正、逆排序2、发展幼儿思维的可逆....幼儿园中班数学教案
幼儿园中班数学教案-分花伞内容与要求: 1、在了解伞的不同特征的基础上, 继续积累分类的经验。2、鼓励幼儿用自己的方....幼儿园中班数学教案
中班数学:摘果子 中班数学:摘果子练塘中心幼儿园 顾敏芬一、活动背景:幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很....幼儿园中班数学教案
中班数学活动:学习1-10的序数 序数(4-5岁)目标:学习1-10的序数,会从不同方向辨别数序过程:(一)小朋友....幼儿园中班数学教案
中班数学:种子排队 数学活动——种子排队活动背景:幼儿园数学教学是一门系统性、逻辑性很强的学科,有着自....幼儿园中班数学教案
中班数学教案:小裁判 一、活动目标能用自然物正确地测量线段及图形边的长度,并比较长短。二、活动准备 1.....幼儿园中班数学教案
中班数学活动:认识数字7 中班数学活动:认识数字7活动目标⒈能正确的感知数字7,知道它们能表示物体的数量。....幼儿园中班数学教案
中班数学活动设计 活动名称:有用的电话号码活动目标:1、了解电话号码的作用,体验数字给生活带来的方便与....幼儿园中班数学教案
“一课三议”头饰(数学)头饰(数学) 活动名称 头饰(数学) 日期 04、11、 执教者 王芳 参加人员 吴丽娟、周洁、李英、陈卫....幼儿园中班数学教案
认识一周日(数学) 活动目标:1、让幼儿在看看、动动、玩玩中了解一星期的排列顺序,并能正确应用昨天、今天和明天....幼儿园中班数学教案
认识高矮(数学) 活动目的: 1、通过幼儿自主的探索活动认识高矮、高矮的相对性以及高矮排序。  2、能从生活和游戏中....幼儿园中班数学教案
中班数学:认识5以内的序数 中班计算:认识5以内的序数晨阳幼儿园 褚益新活动目标:1、在游戏活动中认识序....幼儿园中班数学教案
中班计算教案:长方形(有课件)一、 活动名称:《认识长方形》 二、活动准备:1、课件长方形娃娃、正方形娃娃,正方形娃娃介绍自....幼儿园中班数学教案
中班数学:纽扣分类 中班数学幼儿园数学中班数学幼儿园数学中班数学幼儿园数学中班数学幼儿园数学活动名称:中班....幼儿园中班数学教案
小狗糖果店(中班数学) 目标:认识1元、5角、1角的硬币,能简单说出它们的特征。会用钱币进行简单的买卖活动,乐....幼儿园中班数学教案
一样多(二)数学活动二:一样多(二)活动目标:能不受物体排列形式的影响判断物体的多少,认识数的不变性。能熟练运用对应排....幼儿园中班数学教案
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