学习活动：数小球

学习活动：数小球

一，     目标：

1，          学习“先目测一部分，再接着数完全部”的数数方法，培养幼儿数的逻辑思维。

2，          在活动中引导幼儿对数学感兴趣。鼓励幼儿大胆参与各种操作、实践活动。

二，     准备：

数字卡片、圆点卡片若干。请家长和幼儿共同收集各种各样的球。

三，     过程：

1，          学习“先目测一部分，再接着数完全部”的数数方法。

1）      出示画有两种颜色差异的6个圆点的卡片，讨论：这上面有几个圆点，你是怎样数出来的？

2）      励幼儿而想出能数得更快的方法。同时练习“先目测一部分，再接着数完全部”的数数方法。

2，          个别练习：两人为一组的相互练习，并请个别幼儿作演示。

3，          游戏：买小球

1）      运用所学的方法选购：皮球、乒乓球、羽毛球….

2）      小朋友操作，教师观察。

3）      比赛：看看那种数法比较快。

4，          老师帮助幼儿尝试总结数得快的原因。