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1999年大同中学年轻干部（教师）读书活动总结
为认真贯彻党的十五大精神，落实《中共中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知》，响应江泽民总书记“学习、学习、再学习，实践、实践、再实践。”的号召，根据市教委党工委关于在全系统掀起年轻干部（教师）读书的新高潮的通知精神，我校在校党总支领导下，于一九九九年一月十五日成立了年轻干部（教师）读书班，在读书班成立大会上，教委党工委副书记张亚梅，组宣处处长温哲作了重要的讲话，对我校年轻干部（教师）读书班提出了希望和要求。一股新的学习热潮在我校掀起来了。
一年来，我校年轻干部（教师）读书活动开展了形式多样的学习活动，学习范围广泛，取得了较好的学习成绩，现总结如下：
一、 实抓好读书班的活动，不走过场，不搞形式主义；
“知识经济初见端倪”江泽民总书记在北大建校一百周年的大会上，为我们发出了学习的号角。总书记告诉我们：“我们从事的事业是宏伟的，波澜壮阔的，我们的学习也应该是全面的，系统的。不但要坚持用马列主义，毛泽东思想特别是邓小平理论武装全党，同时还要努力用人类社会创造的一切知识来丰富和提高自己……努力使自己的思想和知识水平适应时代前进的需要”。
教师作为教书育人的“人类灵魂工程师”，也应该随着时代的进步，科技的进步，不断地学习，不断地提高自己，才能在新时期胜任自己的工作！我们有的老师大学毕业以后，几年下来，所教学科的内容滚瓜烂熟，而对于其他的却一概不知，或者知之甚少；眼睛不用了，笔头生锈了，脑筋不转了，已经不能适应现代教育教学发展形式的需要了。因此，抓好学校教师队伍的读书学习，在现在的形式下显得特别的必要了。学校规定年龄在40周岁以下的教职工都应参加读书班的学习活动。
读书班在校党总支的领导下，由陈祝荣副书记具体负责，建立班委会，设班长一人，副班长两人。下分七个小组，每个小组设组长一人。
学校在读书班成立的时候，举办了第一届校园“读书节”的活动，并为读书活动提供了必要的时间、场所、经费保证，图书馆改变了作息时间，开辟专门书架，热门书多了，为读书活动创造了一个宽松和谐的良好氛围。
年轻干部（教师）读书班，详细制定了学习计划。 举办了多场读书辅导讲座，邀请原厦门市文化局局长彭一万、作家谢春池、原集美师专校长张克莱等做了专门的读书辅导讲座。要求广大年轻教师在自学的过程中作好读书笔记，并举办了读书笔记展示，和读书征文，演讲比赛，取得了较好的效果，吕红老师在市教育党工委举办的演讲比赛中获得了演讲稿优秀奖，演讲二等奖，我校获得了组织奖。
学校领导也从战略高度出发，身体力行，并多次对读书班的进行情况进行指导，把他作为学校的一项大事来抓，不走过场，不搞形式主义，读书的“春风”吹遍了大同中学的每一个角落。
二、明确学习目的，丰富读书内容，理论联系实际，学以致用；
作为教育工作者，应该较全面地掌握本学科本专业的知识，了解马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及教育教学改革的发展动态。有的人认为：作为基础教育工作者，知识结构的框架要大，宁“博”勿“专”（当然能既“博”又“专”那更好），从事学科教育的老师知识要“杂”（但不可“乱”），这样才能更易于培养学生的兴趣爱好，提高学生的能力，最大限度地激发学生的潜能。因此，学校领导对读书班提出“每个同志要有选择，有针对性地学习哲学、政治学、经济学、法学、历史学、文学、和新科学技术，理论联系实际，积极投身教育教学改革，参与学校民主管理，不断树立正确的世界观、人生观、价值观。”并向老师们推荐了一批优秀图书的目录，购买了一批这样的图书，放在图书馆的专用书架上供老师们阅读。
针对这些要求，读书班制定了这样的学习目的：学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，以提高政治理论水平达到改造世界观、人生观的目的；学习教育法律法规，以提高依法治教意识达到师德水平有进步的目的；学习新的教育教学理论以提高教育研究水平以达到转变教育观念积极参与教育教学改革的目的；学习新的科学知识，特别是计算机知识，以提高现代教学技术手段的运用水平达到改进教学方法提高课堂效率的目的。总之，就是要理论联系实际，学以至用，不是仅仅为为读书而读书，作到在读书中有提高，在读书中用进步，是自己的教育教学水平有提高。广大读书班的老师，自觉地根据自己的需要选择读书的方向，并在实际的教育教学工作中加于实践，很多老师写出了自己的读书心得。教研组组织讨论，用讨论带动学习。
江泽民同志说：“无论在城市还是在农村，无论从事何种职业，都应该有好学不倦的精神，一个人还是要读点书的，知识多了，本领就增大，精神境界也就提高了”通过一年来的学习，我校广大年轻教师进一步强化了献身教育事业的信念，转变了教育教学观念，开始对一些教育现象，教育问题进行比较深入的思考，按照教育规律进行教育教学的研究的老师越来越多了，沉寂多年的教学研究的热潮又在悄然掀起。
二千年前荀子告诫世人：学不可以已。并认为学习应善于积累，要有坚持不懈，锲而不舍，用心专一的态度，这对我们现在的读书还很有指导意义。学校在开展读书活动时，应该说，基础工作作得很扎实，在物质条件上给于了教好的条件，但作为读书班的主角——全体年轻教师们，有没有都认识到读书学习的重要意义，并克服各种困难积极投身于此。读书活摘）动的开展才一年，作为一项“工程”它将会长期开展下去，我们相信在不久的将来，我们的读书活动会结出累累的硕果的。，1999年大同中学年轻干部（教师）读书活动总结