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201x桔园小学暑假读书活动总结
记得有一位教授曾说：“理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的道德教育，一定要建立起‘书香社会’‘书香学校’，让学生养成热爱读书的习惯。”确实，一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。而学生阶段是人生读书的黄金时光，学校要采取一定的措施，鼓励学生去多读书，读好书。
为了进一步提高学生的阅读能力，丰富学生的语言积累，培养学生良好的阅读习惯，我校在教导部门的宣传、指导下，暑假在引导学生读书、营造浓郁书香氛围方面做出了一些积极尝试，积极开展了以“我爱读书”为主题的丰富多彩的读书活动。现将暑假读书活动的情况总结如下：
（一）开展师生的读书活动，加强书香校园建设。
各个班级以古诗园地为阵地，要求学生背诵经典诗词19首，了解诗的作者，领悟诗的意境，理解诗意并选择其中的十首诗进行诗配画，开学时将进行诗配画评优，开学时将就这19首诗进行相关的各项比赛。通过诵读一些经典诗词活动的开展，让学生从小接受中华古典诗文的基础训练和文化熏陶，培养自主阅读的良好习惯，并通过读书陶冶情操，加强修养，丰富思想，进一步激发青少年群体的民族自信心和自豪感。
为学生创设了一个宽松的课业学习环境，使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。在此基础上学校将开展学生读书笔记征文比赛、班级读书展版展示等一系列促进师生主动读书的活动。
“要给学生一杯水，老师需要一桶水”。在信息化全面发展的时代，老师不积极进取，将满足不了学生的需求。为此，学校要求每一位教师暑假必须认真阅读1－2本教育论著，每位四十周岁以下的教师在认真阅读学校推荐书的同时，要写好读书笔记(教育随笔)。学校开展了新教育实验论谈活动，在讨论中交流思想，丰富经验，提高教师新教育的实施能力。学校对每位教师的读书笔记做好统计工作，将教师读书笔记向外的推荐。
(二)强化学生的日记教育、养成良好读书习惯
学校要求一、二年级学生每周至少写一篇日记(可以用拼音、图画表示)，三年级以上每周不少于二篇。学生的日记内容形式多样可以是“日积月累”、可以是“每周一记”可以是“我说两句”也可以是“随心所欲” “一周阅读盘点”等。通过写日记，帮助学生养成良好的读书习惯。
在新的学期中，我们将加倍努力，向先进学校学习，结合我校实际，开辟一条桔园小学读书活动的新径，使师生在与大师对话，在人类优秀文化遗产净化自己的灵魂中，升华自己的人格。实施有效的道德教育，为学校教育助力。
桔园小学
201x年8月26日
，2017桔园小学暑假读书活动总结