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5、“教育券”实施有利于体现公平立教。幼儿教育属于非义务教育，幼儿家长可根据经济情况决定其是否入园。“教育券”制度的实施，特别是对困难家庭幼儿每年再增加300元的“教育券”补助，进一步减轻了家长的经济负担，在一定程度上保护了弱视幼儿的自尊心。“教育券”的多少同教师的工资挂钩后，教师由喜爱漂亮的、家庭好的幼儿
开始向关注每一幼儿转变，让每一名幼儿都充满欢乐，让所有的幼儿每天都有一个幸福的笑脸，成为幼儿教师的共同心愿。
“教育券”是政府对人民群众的“信誉卡”，是人民群众对学校的“报销单”，是学校教师对政府的“工资折”。辛店街道“教育券”制度的实施，虽然只是刚刚起步，但已得到国家教育部、省、市、区领导、各大新闻媒体和社会各界的肯定和认可，全国学前教育研究会理事长、北京师范大学教授冯晓霞评价说：“你们开展的工作很有创意，你们为教育事业、为儿童着想，把国外的经验创造性地运用到当地。我相信，你们一定会摸索出一套适合自己的方法。”省政府王军民副省长批示说：“临淄辛店中心校推行‘教育券’的经验很好，可安排教育厅总结经验，宣传推广”。
2004年12月底，我们作为淄博市的唯一代表在全省基础教育工作例会上作了典型经验介绍。2005年1月，我们又作为临淄区的唯一代表在淄博市基础教育工作会上作了典型经验介绍。市教育局在全市教育工作总结报告上评价为“临淄区辛店街道办事处在学前教育、义务教育段推行“教育券”制度。此举在我省尚属首例，其中学前教育段发放“教育券”属全国首创。” 2005年4月份，淄博市副市长段立武专门到辛店街道幼儿园进行了视察，对“教育券”制度的实施给予了充分肯定和高度评价。2005年5月份，在江苏省张家港市举行的“全国幼教事业发展高层论坛暨苏州市农村幼教工作现场会”上，辛店代表山东省做了典型发言，引起与会代表的强烈反响与关注，也受到与会专家的一致好评。
各位领导、同志们，虽然在“教育券”制度的实施上我们做了一点有益的探索，但与领导、同志们的期望和要求相比还相差甚远，今后，我们将认真学习先进的经验做法，开拓创新，拚博进取，努力推动辛店的教育水平实现更大的跨越
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，建立“教育券”制度 保障每个儿童享有公平的受教育权利