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三、加强师资队伍建设，提高保教质量
园所建成后，幼师队伍学历低、年龄大、变动频繁等问题成了影响幼教上学前、上档次的制约因素。为此，我们首先对幼儿教师队伍进行了整顿，下发了《禹城市关于整顿农村幼师队伍的实施意见》，对在职幼师进行全面考核，考核合格者录用，不合格者辞退。同时把前几年在中小学任教的幼师毕业生和具有学前教育专长的教师调整充实到学前教育工作岗位上来。逐步实现了幼师队伍年轻化、知识化、专业化。目前，全市30岁以下教师占70%，专业合格率达80%。二是加强师资培训。积极鼓励
教师参加学历达标学习。各单位对幼师学习的费用予以报销，广泛动员参加学前教育自学考试，分期进行长短结合的培训，不断扩大培训面，使80%的保教人员参加了不同形式的培训，提高了他们的业务素质。到目前为止，有 252人取得幼师中专学历，有96人取得学前教育自学大专学历，学历合格率92%以上。培训过程中我们采取“长短结合，集中分散结合”的办法，并不断组织幼儿教师外出参观学习，开阔视野，接受新信息。近几年来，我市派出参观学习的园长、幼儿教师150人次。三是开展多种学前教育科研活动，提高保教质量。我们每年都组织观摩教学、优质课评选、教学能手评选、论文评选等活动，先后承担了“幼儿园学具教学法”、“幼儿英汉双语教学”、“幼儿珠脑心算”等国家、省级实验课题，各乡镇中心幼儿园也都确立了自己的实验课题。近年来，我市幼师在市级以上获奖的论文50多篇，有11人评为德州市教学能手，2003年又有1人被评为山东省教学能手。
近几年来，我市在发展学前教育工作中，虽然做了一定的工作，取得一定的成绩，但还有不少差距，我们将以这次会议为起点，不断深化学前教育改革，强化内部管理，提高我市学前教育水平，使我市学前教育工作再上新台阶。（2005年6月28日
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