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表现:1、开始感受周围生活中的美 2、愿意参加唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、表演等艺术活动 3、学着倾听别人说话,开始理解日常用语,学着作出应答 4、学习用普通话简单地表达自己的需要
3、创设形式多样的沟通方式
家园合作是幼儿发展的需要,是幼儿教育现实的需要。只有幼儿园和家长发挥各自的优势,形成教育合力,才能最有效的促进幼儿的健康成长。本学期,我班老师将树立“为家长服务”的思想,充分挖掘家长这一教育资源,认真、耐心、细致的做好家长工作。具体形式如下:
以幼儿园为核心的家园活动有A、半日活动开放 B、接送交谈和个别家访 C、家园联系本 D、电话联系 E、请进来和走出去
以家长为核心的亲职活动有:A、家长会 B、家园天地 C、家园小报
在教育越来越强调生态化的今天,幼儿教育中的家园合作是一种必然趋势,我们将视之为重要工作之一,抓实求新,希望各位家长能够积极参与,发挥自身作为教育资源的最大功能,共同促进幼儿全面和谐的发展。
三,如何帮助孩子度过入园关
(一) 家长必须要有心理准备
1、 面对陌生的环境,孩子会有许多的不适应,焦虑情绪会时有发生,这些都可能影响孩子的食欲、睡眠质量,孩子的抵抗力会有所下降,有的孩子甚至会有身体不适的现象,希望各位家长在面对这些问题时,调整好自己的心态,及时与我们联系,不要过分担忧,更不要产生“都是因为上了幼儿园才这样”的消极想法,相信在我们的共同努力、密切配合下,随着孩子的逐步适应,这些现象都会有所好转。更重要的是,家长的积极情绪是影响和帮助孩子顺利度过入园关的关键。
2、在开学初期,针对个别特殊幼儿,如果有必要,我们会建议家长在园短时间陪伴;凭我们在家访中对幼儿的了解,我们觉得大部分幼儿是不需要家长在园陪伴的,也许入园时孩子可能会哭,但我们会想方设法帮助孩子转移注意力,在较短时间内引导孩子产生积极情绪,愉快地在幼儿园生活,所以请各位家长放心,尤其是爷爷奶奶,不要因为担心而在幼儿园的门口或窗口偷偷看孩子,再加上我们班的
活动室靠近幼儿园大门,一但被孩子发现,也许他刚刚稳定的情绪又会激动起来,而且孩子非常聪明,他会从家长的这种行为中看出家长的心思,从而情绪更加波动。
总而言之,开学的几天,请各位家长“狠下心来”,与老师保持一致。
(二)家长要帮助孩子做好各方面的准备
1、心理准备
A、带孩子参观幼儿园
入园前,你应该带孩子去幼儿园,认识小朋友们活动、玩耍的场所,使孩子逐渐有“幼儿园”的概念,熟悉幼儿园的环境。为孩子报名后,应该带孩子去看他的班级、屋里的玩具、睡的小床、洗手和方便的地方,再带孩子去院子里看看花草、木马、滑梯等等。这样,孩子会对“幼儿园”有直观的美好感受,有助于孩子在心理上向往幼儿园的生活。但是,注意不要直接而过分地夸张幼儿园生活的美好,以免给孩子造成错觉。
B、帮助孩子认识小伙伴。
在孩子正式入园前,家长应该帮助孩子认识同一个班级的伙伴,只要认识一两个就可以。这样,孩子在进入幼儿园时,班级里熟悉的伙伴会减少孩子的陌生感和不安全感,让孩子容易适应群体生活。
为了方便大家联系,这里我们根据孩子的居住地址进行了大体分类,如张逸伦和杭天娇小朋友都住在百花苑;高浩洋、顾佳琪和申月琪都住在鑫乾花园,大家可以利用开学前的几天时间,为孩子创造熟悉同伴的机会,详细情况我们已经打印出来,会后各位家长再进行了解。
C、日日谈论上
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幼儿园的事
开学前的这段时间,希望各位家长经常提起“宝宝,要上幼儿园了”、“老师可喜欢我们家宝宝了”、“幼儿园好多小朋友和你玩呢”、“我们家宝宝长大了,要上学了”这样的话语,让孩子觉得自己上幼儿园是长大了的表现,是一种值得骄傲的行为,从而对上幼儿园有一种热切的期待和盼望。
幼儿园的活动丰富多彩,但由于小班幼儿的模仿能力强,以具体形象思维为主,所以角色扮演是一种常见的活动,也是孩子们乐意参与的活动。所以家长可以在家中模拟幼儿园的活动情境,与孩子轮流扮演角色。如:可模拟入园情景,让孩子扮演小动物愉快地和爸爸妈妈说再见等等,这样能帮助孩子了解幼儿园的活动,以便在入园后不会产生强烈的抗拒。
2、生活准备
现代的孩子,大都娇生惯养,真是“衣来伸手,饭来张口”,一上幼儿园,初期便会感到很吃力,因为幼儿园是教导孩子去过一种有规律的群体生活,甚么事也要开始尝试自己来,孩子若没有照顾自己的能力,便会觉得很辛苦。所以,应该及早训练孩子,拿杯子喝水、自己穿衣服等,孩子做惯了,上幼儿园时,便能应付自如。下面从六个方面详细向您介绍:
A、孩子能独立吃饭吗?
孩子不能独立吃饭并不是孩子本身的问题,而往往是家长没有放手让孩子去尝试造成的。家长不必过分担心孩子会把饭洒得到处都是,也不必由于孩子会吃得脸上、手上、衣服上都是油渍而嫌麻烦或者不卫生,你可以事先准备一些物品从而避免事后遗留很多家务。如:在孩子饭桌周围铺一些废报纸,使用打不破的碗,给孩子穿上易清洗的“吃饭服”,如果孩子不能自己学会吃饭,可按下面的步骤来指导孩子,当然这也仅供各位家长参考:
可具体把吃饭的过程分解为五个步骤,并一一给孩子示范。
①教孩子使用勺子的方法。
②教孩子左手扶碗,右手拿勺,用勺子盛饭,放到嘴里。
③教孩子吃一口饭,再吃一口菜。
④教孩子咀嚼的方法。学会细嚼慢咽,吃完一口。再吃一口,速度要适当,咀嚼时不发出响声。
⑤教孩子咽下最后一口饭菜后,将勺子放在碗里。
孩子刚开始自己吃饭时,可以由家长端着碗,孩子自己用勺子吃。当孩子初步学会自己吃饭后,成人就应该在一旁指导,鼓励孩子自己吃饭。
B、孩子会自己大小便吗?
新入园的孩子常把裤子尿湿了或把大便弄到裤子里,这主要是由于大多数孩子不会独立上厕所。孩子入园前在家里一般是坐便盆大小便的,但幼儿园大多数都是蹲坑式的或坐痰盂,孩子对此不习惯,所以入园后上厕所的问题最多。
孩子要学会上厕所,首先要解决他的紧张心理。告诉孩子,你已经长大了,能自己上厕所了。
①模拟练习:在平地上摆两块砖,它们中间离开一定的距离,家长和孩子比赛上、下、蹲下、起来的动作,并逐渐加宽两块砖中间的距离和高度,孩子照着做了,家长要表扬。
②告诉孩子,蹲坑比便盆更方便、更干净。
③告诉孩子憋便的害处,注意观察孩子大便的规律,养成定时大便的习惯。
C、孩子会洗手吗?
只要孩子能把手洗干净,则说明孩子已经学会洗手,不必过分关注洗手的先后步骤。如果你不知道怎么办,下面的方法可以参考:
①成人帮助挽好袖口。
②打开水龙头,把两手冲湿,擦上肥皂,开始可由成人给擦肥皂,逐渐教会孩子擦肥皂的方法。
③洗手:两只手心相对搓,搓出肥皂泡后,右手搓左手背,左手搓右手背。左手握住右手手腕转圈,从手腕转到手掌再到手指尖,右手同左手动作一样。两只手五指分开,手指交叉洗手指缝。
④冲手。
⑤擦手:把毛巾放在一只手心上,另一只手在毛巾上擦手心、手背、手腕。再把毛巾放在另一只手心上,擦手。
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