游戏观察

12-26 13:37:32   浏览次数:888  栏目:幼儿园观察记录
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游戏观察

幼儿游戏观察记录表

 

内容与过程

 

我们班级的幼儿真是热情极了,今天,我上娃娃家做客,刚一入座,就有三杯茶送到我的嘴边,一定要我喝他(她)的那杯茶,活动中,我看见孩子们将菜放在了桌上,掉在地上的菜捡起来送到了我面前,于是,我假装吃了几口菜,就叫肚子疼,孩子们在一旁着急地说:“吃药,吃药。”我说:“我疼地很厉害。”杨云妈妈说:“不要紧的,吃了药就会好的。”菲菲说:“冯老师,为什么会肚子疼的?”我说:“你们家这么脏,掉在地上的菜没有洗过就给我吃了,所以我才会肚子疼的。”孩子们仿佛受到了启发,大家争着把家里整理了一番,他们又提出娃娃家没有冰箱,食物容易变质,于是,我和几个男孩子用纸板箱做了一个冰箱,整理时,我发现冰箱里还有食物,杨云妈妈说:“这些菜我一会儿会倒掉的。”

 

 

幼儿行为分析

中班上学期,幼儿已经初步有了角色意识,不在停留在简单的玩具摆弄上,在游戏中有了自己的想法,从孩子们招待客人、给客人服药,这些都

反映了孩子们具备了一定的生活经验,活动中的语言交流也逐渐丰富起来了。

教师通过扮演角色,参与游戏进行暗示,支持了幼儿游戏的发展。

 

创设问题情境与材料投放

教师情景再现:饮食店

讨论:服务员看见客人进来吃点心,应该怎么说?

“请进,请进,请坐请坐。”

介绍食品:“我们这里有馄饨、面条……,请问你要吃些什么?”

请幼儿扮演服务员,招待顾客,发展游戏。

材料投放:增添点心的品种。

       
                                    


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