活动十 风筝的传说
目标:
1.
通过民间传说了解风筝的起源,激发幼儿对民间文学的兴趣.
2. 引导幼儿感受故事中人物不畏强暴、智斗坏人的勇敢精神。
3. 丰富词汇：风筝 神态逼真。
准备：
风筝、与故事有关的挂图、故事磁带。
进程：
1．
过？你放过风筝吗？风筝是怎样来的？
2． 教师讲民间故事《风筝的传说》。
3． 结合挂图，讨论故事主要内容。杨青是用什么方法从虎口中救下老人的？他又用什么办法保护了凤贞？为什么大家都夸杨青聪明？
4． 放故事录音，请幼儿在完整听一遍故事，进一步了解风筝的传说。
5．
主题反思：
中国是一个地大物博、多民族的国家，多姿多彩的民间艺术是我国一朵瑰丽的奇葩。孩子们对民间工艺、民间曲艺、中国画……发出来自内心的感叹。为了让孩子们进一步的了解和感受我国一些特有的民间活动和艺术，为自己是一名中国人而骄傲，因此预设了本主题活动。
京剧是我国传统艺术宝库中的一颗明珠
。京剧脸谱、京剧唱腔、京剧表演五彩纷呈，精彩奇特，是具有民族性、夸张性的艺术。让幼儿接触一点京剧，欣赏京剧的经典片段，制作京剧脸谱，过一把京剧表演的瘾，可以培养幼儿对京剧的兴趣，感受中国京剧艺术特殊的美，增强对祖国传统文化艺术的了解与热爱。当孩子们头戴自制的脸谱，脚下迈着不太娴熟的圆场，认真地模仿着自己喜欢的一招一式时，他们都被
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