“有趣的粘粘纸”主题探究活动
活动由来：
近阶段发现幼儿对粘粘纸的兴趣特别浓厚，经常将贴贴纸粘贴在手上、额头上、书包或衣服上。观察后发现，贴贴纸不但有美观、造型多样的特点，而且贴贴纸本，还可以身还蕴含着很多的知识。它不仅能够提高幼儿的语言表达能力、感受规律的美、数量的关系，而且还可以作为解决问题的工具 为了将幼儿的兴趣迁移到更多更广的活动中，发挥贴贴纸中的教育价值，因此计划开展主题探究活动“有趣的粘粘纸”。
活动总目标：
1 师生共同挖掘贴贴纸本身蕴含的教育价值。
2 在喜欢的活动中让幼儿的兴趣需要得到满足。
第一阶段：好玩的贴贴纸
活动一：贴贴纸的秘密
活动目的：
1 通过幼儿的探索，去发现贴贴纸的特点。
2 发展幼儿的观察力。
活动指导：
1 请幼儿收集自己喜欢的贴贴纸，展示在教室周围。
2 引导互相观察、讨论“你发现了什么？”
反思：
幼儿对与丰富多彩的贴贴纸非常感兴趣，从孩子们的讨论中发现，幼儿的兴趣主要指向与贴贴纸上的各种卡通内容，如：机器猫、弹珠警察、哪吒等；另一方面，幼儿发现了在每一版贴贴纸中，又蕴含着一些类别，如有正方形、长方形；有大有小；有不同造型的卡通形象等等。
幼儿在观察探索中，从讨论贴贴纸的秘密到讨论卡通片，各个幼儿都积极的参与。
这次活动从幼儿的兴趣入手，充分的调动了幼儿的内在动力，让幼儿体验到内在需要得到满足的快乐。
推进：
根据的幼儿的主要兴趣指向，计划从两个方面开展活动，一、运用贴贴纸中的卡通形象开展语言活动。二、运用贴贴纸开展数学活动
活动二：我将贴贴纸这样分
活动目的：
1 让幼儿主动探索，自定分类标准。
2 学习分类统计的方法。
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