区域活动
生活活动
1、幼儿观察生活环境中的标志，了解其作用。
2、指导幼儿
再生活动学会使用标志，养成良好的行为习惯。
3、让幼儿知道本班内各种标志的作用，并能自觉遵守。
家长工作
1、请家长引导幼儿观察生活中的标志，并为班级提供各种标志的资料。
2、带领幼儿观察交警指挥交通。
环境创设：
1、张贴有关讲卫生，预防疾病，安全保护的图片。
2、操作去投放操作纸、印章、有关数数的学具。
3、科学去投放趟水、盐水、白开水、酱油、食醋、香油、香水、花生油等。
4、图书角投放有关健康、安全方面的图书。
5、体育去投放户外活动器械轮胎、绳子、呼拉圈、沙包等。
6、美术去投放各种材料，供幼儿设计标志，将幼儿设计的标志装订成册，供幼儿交流欣赏。
主题探究活动：
活动一：不高兴的时候
活动目标：
1、引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度
2、训练和提高幼儿的自控能力
3、使幼儿董的情绪愉快，有利于身体健康，初步学习用正确的方式排解自己不愉快的情绪
活动准备：
1、缝制棉花包两个，分别写上“开心果”“出气包”
2、故事《甜甜和聪聪》的图片
活动过程：
一、幼儿观看故事《甜甜和聪聪》，讨论甜甜和聪聪的做法对不对？并说出为什么，初步理解词汇：忧伤，情绪
二、让幼儿说说自己以前遇到困难或不高兴的事情是怎样做的，讨论每种做法，评出最好的解决问题的办法。引导幼儿了解：不开心时要学会排解自己不愉快的情绪，还要帮助别人排除不愉快的情绪。
三、玩“出气包、开心果”的游戏。
四、组织幼儿讨论，制定本班幼儿“行为公约”。
五、教师与幼儿一起制作“班级行为公约”专栏。
活动实录：
活动反思：
活动二：哭哭脸和笑笑脸
活动目标：
1、萌发幼儿关心他人，愿为好朋友带来快乐的美好情感。
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