（二）引导幼儿自由参观，互相介绍自己家庭成员的姓名和工作。
（三） 启发幼儿回忆自己在家中经历过和最幸福的事，教师注意引导幼儿从家中亲人对自己的关心、爱护方面感受幸福。
（四） 讨论：你最喜欢家中的哪位亲人？为什么？你为自己喜欢的亲人做过什？当你最喜欢的人生病时，你会怎么想？怎么做？
活动延伸：启发幼儿在墙面上设计、布置自己的家，并数一数家里有几个人，说一说他们是谁，做什么工作等，进一步了解自己的家庭成员。
活动时间；2005.3.2 星期三上午 （第二周）
活动内容：粘帖《我的家人》
活动目标：
1、在圆形纸上粘贴出人物的五官和表情。
2、知道不同的表情能表示不同的情绪。
活动准备：圆形图画纸、半圆形有色纸若干
活动过程：
1、激发
制作兴趣。
A、师生愉快地讨论爸爸、妈、妈、爷爷、奶奶的五官和表情。
B、分别请幼儿在集体面前表现情绪。
C、出示几幅表现快乐、难受、调皮等表情的人物面具范样。
2、幼儿操作。
幼儿制作面具，教师巡回观察适当指导、鼓励幼儿尝试制作两个不同人物表情的面具。
3、表演“化妆舞会”。
活动时间；2005.3.3 星期四上午 （第二周）
活动内容：歌表演《我的好妈妈》
活动目的：
1、一步感受歌曲优美的旋律，会用连贯、柔和的声音演唱歌曲。
2、理解歌词内容的基础上创编合适的动作进行表演。
活动准备：
1、幼儿已初步学会歌曲《我的好妈妈》。
2、音乐磁带一盒。
3、简单的场景布置。（小桌一张，上放茶杯一只，小椅子一张）
活动过程：
（一）复习歌曲。
（二）回忆上次情景表演，感受孩子对妈妈的关心。
（三）根据歌词内容创编动作。
1、放录音，鼓励幼儿大胆创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。
2、师生合作表演。
3、两两结伴，自由表演。
（四）整地随音乐进行表演 。
1、做孩子，教师扮妈妈，边唱边表演。
2、
一半幼儿做妈妈、一半幼儿做孩子进行表演。
活动延伸：
鼓励幼儿唱歌给妈妈听，鼓励幼儿像歌曲内容一样爱妈妈、关心妈妈。
活动时间；2005.3.3 星期四下午 （第二周）
活动内容：体能游戏《我们这一家》
活动目标：
1、知道自己家有几个人。
2、体会拥抱的感觉。
3、从游戏中学习数量1—5。
活动准备：
1、儿歌：《我家有几口》
2、绳子、数字卡。
活动过程：
1、以谈话形式引入激发幼儿兴趣。
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