当前位置:爱学网学习教育教学反思化学教学反思《过滤和结晶》教学建议

《过滤和结晶》教学建议

12-26 13:38:22   浏览次数:602  栏目:化学教学反思
标签:化学教学反思范文,化学教学反思案例, 《过滤和结晶》教学建议,http://www.2xuewang.com

1.本节教材内容较少,也比较简单,目的是向学生介绍两种分离混合物的一般方法,除应用一些固体物质溶解度的知识外,并不做深入的分析和更多的要求。重结晶属选学内容,可根据当地化工生产情况作适当处理。 
  在学法上,从如何得到粗盐,又如何精制为精盐这样的问题引入课题,提出过滤和结晶是最常用的混合物分离方法。 
  接着教材分两段,分别介绍过滤法分离固态物质和结晶法分离可溶性固体的道理。 
  2.为了使学生了解结晶法,可以分离几种可溶性固态物质的混合物,教材安排了一个实验,让学生直观地观察利用热饱和溶液冷却的方法,使硝酸钾从它与氯化钠的混合液中结晶出来,经过滤达到使硝酸钾晶体与氯化钠母液分离的目的。从而进一步从温度变化对硝酸钾和氯化钠的溶解度影响的不同,讲解应用这种方法的道理,以加深学生的理解。 
  3.本节内容不但要以前面学习的溶液、溶解度及影响溶解度的主要因素等相应知识为基础,还与过滤等实验基本操作的技能相联系,如过滤法要跟物质的溶解性及过滤实验操作相联系,结晶法(或重结晶法)跟物质的溶解度、溶解度曲线知识相联系。 
  课堂引入指导 
  在生产生活中,人们所接触到的物质很多都是混合物,为了适应各种不同的需要,常常要把混合物里的几种物质分开,得到较纯净的物质,这叫做混合物的分离,过滤和结晶是最常用的混合物分离的方法。 
课堂结束指导 
  列表对比过滤法和结晶法  教学反思《《过滤和结晶》教学建议》一文版权归作者所有,转载请注明出处!
,《过滤和结晶》教学建议
《《过滤和结晶》教学建议》相关文章

tag: 教学  化学教学反思,化学教学反思范文,化学教学反思案例,教学反思 - 化学教学反思

联系我们 | 网站地图 | 范文大全 | 管理资料 |学习教育试题课件下载加入收藏