标签：化学教学反思范文,化学教学反思案例,
高中化学原电池的原理及应用教学反思,http://www.2xuewang.com
核心提示：教学反思是教师教学活动的重要组成部分，通过教学反思，回顾近年来的教学，留自己之长，取他人之长，扩大自己的专业和理论视野，促成自身专业化发展和个人教学风格的形成，使自己不断成长，尽快从经验的迷宫走向智慧的殿堂。...
教学反思是教师教学活动的重要组成部分，通过教学反思，回顾近年来的教学，留自己之长，取他人之长，扩大自己的专业和理论视野，促成自身专业化发展和个人教学风格的形成，使自己不断成长，尽快从经验的迷宫走向智慧的殿堂。 作为教师都应该不断进行反思，我对课堂教学经常进行反思，总结每节课成功的经验和失败的教训，时常思考今后再进行本课时的教学应该怎么改进，才能更有利于知识的落实，才能更贴近高考，有时写出来，但有时不书面总结。本期我担任高二化学教学，下面就是本期教学中的一次教学反思例子：[教学过程原述]引入：上海夜景图
同学们，请看这一幅灯火通明的图片，这是上海夜景图，我们除了感叹上海的美丽之外，你还想到了什么？是谁给我们燃亮了黑夜送来了光明？是电，正因为电，也让我们的生活世界变得五彩斑斓。我们在化学必修2已认识了一种可以让化学能直接转化成电能的装置——原电池。这节课我们将继续探讨原电池的知识内容
通过铜—锌原电池的演示实验及动画演示电子流动情况，帮助学生理解原电池的原理。我考虑到学生的知识迁移能力和概括能力还不是很强，没有让学生马上讨论“构成原电池的条件”。我对教材进行了处理，增加了一些演示实验（如下表），按铜—锌原电池的装置，变化电极材料和烧杯里的物质（其中实验6中锌和铜分别放在两个烧杯中），让学生通过预测、观察、对比、分析、归纳、得出结论。
序号
电极材料
烧杯中物质
预测结果
实验结果
1
Zn——Zn
稀硫酸
2
Cu——Cu
稀硫酸
3
Zn——C（石墨）
稀硫酸
4
Zn——Cu
硫酸铜溶液
5
Zn——Cu
无水乙醇
[1] [2] 下一页
，高中化学原电池的原理及应用教学反思