一年级思品与生活上册《欢欢喜喜过春节》教学反思
12-26 13:39:33 浏览次数:331次 栏目:政治教学反思
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核心提示:《品德与生活》是以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合性课程。《欢欢喜喜过春节》这一课的内容集开放性、综合性、情感性为一体。...
《品德与生活》是以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合性课程。《欢欢喜喜过春节》这一课的内容集开放性、综合性、情感性为一体。教材以学生最熟悉、喜庆的节日——春节为切入点,表达了人们对美好生活的向往,对幸福明天的追求。俗话说:“好的开端是成功的一半。”为了激发学生的学习兴趣,在上课一开始我就利用小兔贝贝迎新春的动画来创设情境,引出春节话题,将学生带入“喜气洋洋的氛围之中。在本课中我打破单一、呆板、严肃的课堂模式,努力创造开放、互动、活泼的教学情景,营造民主、愉悦的课堂气氛,力求突出我国传统的春节活动的热闹氛围。让学生通过听、说、演、做等形式发现、体会过春节的快乐,激发学生对春节到来的期盼心情。从了解春联、门神、“福”字等春节特色物品的过程中,感受到人们对美好生活的向往让学生学得主动,学得自然,学得快乐,真正成为认识的主体,学习的主人。,一年级思品与生活上册《欢欢喜喜过春节》教学反思