债券和商业保险的有关内容对当代城市的中学生来说并不陌生，但他们缺少一个科学系统的认识。对此我在教学设计过程中，以投资理财计划来串起整堂课。并穿插案例请学生分析，加以适当的点拨引导，充分吸引了学生学习的兴趣，使生的主体性得到比较大的发挥，收到了理想的教学效果。
在技术手段上，我用POWERPOINT来做效果。通过一张POWERPOINT上可以展示多张图片、图片自动出现和消失、插入声音、声音和字幕同时播放等多种功能，使其与板书合理分工，取得了较好的教学效果，这也是收获之一。
在教学常规方面，我力求做到时政演讲、导入新课、案例分析、课堂练习、课堂小结等环节一个不少、环环相扣，面面俱到，但却忽视了对重点难点知识的重点讲解和知识的扩展，同时存在对学生的发言评价过于草率、不到位的缺点。这是我这次公开课最大的收获。
正由于教学设计中力求中规中矩、不敢逾越教学常规，加之本课教学内容饱满、没时间给学生展开，同时小组分工过粗，所以本课在体现学生活动主体性方面尚显不够，主要表现是讨论不充分，没能达到预期效果。如何既能完成教学任务又能让学生主体性得到充分发挥这个难题，我正在思考和探索之中。