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政治教学反思

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· 政治年度教学反思

2005---20xx学年我担任高三（6）班和（7）班的教学工作，并任高三（7）班班主任。有人把高三比做“炼狱”，在这种人人要为之奋斗....政治教学反思
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· 政治学科教学反思

2005—20xx学年我担任初三和高三的政治课教学工作，虽然很累，但在这一年的工作中，我觉得收获颇丰。 我第一次担任高三毕业班的教....政治教学反思
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· 培养创造性思维

　教学只重视理论而轻视实践，过分强调知识的积累，强化知识的熟练程度，采取死记硬背，使学生被动、机械地接受知识，扼杀了学生....政治教学反思
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· “唤醒”学生的价值感

刊登于《中学政史地》20xx年第4期<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />“唤醒”学生....政治教学反思
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· 课堂方寸之间，英雄用武之地

课堂方寸之间，英雄用武之地<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />———南平市思想政....政治教学反思
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· 一次考试后的思考

——与中青年教师共勉 考试是检测学生学习效果的一种手段和方法，也是反映教师教学业绩的一种形式；考试成绩的好坏，既反映了学生....政治教学反思
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· 如何解答开放型材料题三步曲

题例:据报道，宜昌市公汽正遭遇前所未有的jia币假证“袭击”。来自我市公交总公司的消息说，3个月来，该公司收缴假乘车证近300张....政治教学反思
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· 以学生为本科学执教

学生为本 科学执教 陕西省宁陕县江口中学 何世平<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" ....政治教学反思
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· 浅议政治课教学方法

浅议政治课教学方法<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />政治课是一门理论性、系统性....政治教学反思
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· 中考政治总复习方法

每年一度的中考，既是对初四毕业生四年所学知识的考查，又是对教师教学成果的评价，若要交一份令人满意的答卷，则教师务必在总复....政治教学反思
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· 怎样复习时政专题

1、要有一本内容全面、材料翔实、详略得当的时政读本。 这是当年中考时政复习的依据，我们要把它学好，学透。 2、抓好典型专题的....政治教学反思
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· 政治年度教学工作反思

2005—20xx学年度我担任初中二年级思想政治课教学工作。本学年思想品德教育内容的建构，以“德育回归生活”的理念为出发点，以初....政治教学反思
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· 思想政治课教育教学效果反思

上思想政治课是教师在塑造学生美好的心灵；特别是在初中阶段，上思想政治课的教师要教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值....政治教学反思
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· 活动课教学要注重密切联系学生生活实际的反思

新的思想品德课标强调，教学“要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的问题，围绕学生在生活实....政治教学反思
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· 给学生创设表现的机会，增强学生间的相互教育功能

在讲“世界因生命而精彩”时，笔者提前给学生布置了“让你感动的生命展示会”的作业，学生通过网络、图书、报纸和听闻等，每人介....政治教学反思
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· 运用媒体教学,提高教学效率

　能根据活动内容、学生生活、教学情境、其他知识等设计开放性、发散性的问题，充分让学生思考、讨论、探索。学生在自主探究中发....政治教学反思
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· 政治中考复习方法

政治中考内容多，涉及初三、初四年级的学习内容、任务重、时间紧，同时存在概念多，原理多和运用能力要求高等学科特点，致使不少....政治教学反思
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· 《高三政治教学反思》

高三政治教学反思：作者有多年的高三政治教学经验，本教学反思总结了知识模块、基本功及解题规范的经验与教训，同时提出更新课堂....政治教学反思
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· 尝试活动教学

　随着教育改革的深入和发展，越来越注重考查学生运用所学知识进行认识、分析和解决实际问题的能力。尝试运用参与式教学方法，结....政治教学反思
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· 一节活动课的反思

可持续发展的选择 　“活动”是能力要求的最高层次，也是修订后的《课程标准》提出的新要求。以“活动”来代替“运用”，说明对学....政治教学反思
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· 解答政治材料分析题的反思

[材料分析题材料] 一：无产阶级革命家马克思，为了写《资本论》，在身患多种疾病的情况下，仍然每天上午九点去伦敦大英博物馆阅览....政治教学反思
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· 新课标要求教师不断提高自身的素质

新课标的研制，向思想品德教师提出了更高的要求和挑战，对教师的要求是多方面的，教师既要关注学生的知识、能力，更要关注学生的....政治教学反思
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· 运用灵活的教学模式，培养学生兴趣，充分发挥学生的主体作用

　著名教育家陶行知先生在《创造的儿童教育》一文中指出：“解放学生的头脑，使他们思想；解放学生的双手，使他们能干；解放学生....政治教学反思
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· 巧设导语，引发学生兴趣

“良好的开端是成功的一半”。好的开头是激起求知欲和学习兴趣的源泉，是让课堂活跃起来的前奏，它影响着一堂课的成败，教师应注....政治教学反思
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· 巧妙设疑，培养思维，激发兴趣

“学起于思，思起于疑”，学、思、疑是密切相关，辨证统一的。疑问是思维的火种，思维以疑问为起点，有疑问才有思维，经过思维才....政治教学反思
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· 课堂教学中创新能力的培养

创设教学情境的目的，主要是为了激发兴趣和启发思维，强调的是创造性解决问题的方法和形成探究的精 神。兴趣是构成学习心理的动力....政治教学反思
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· 创新教育与中学政治

　二十一世纪的政治教育要围绕创新教育这个中心，在中学阶段要大力开发学生的创造力已成为教育的主流，正如教育学家所言，人人都....政治教学反思
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· 政治课教学要充分利用信息技术

随着现代教育技术的发展，利用多媒体技术辅助课堂教学在各学科中已逐渐被广泛地应用。勿庸置疑，这种教育技术的优势是传统教学手....政治教学反思
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· 重视学法指导，是创新能力培养的重要途径之一

教学过程中，学生是学习认识活动的主体。只有学生积极地、能动地参与，凝聚于知识中的智力因素才能 转化为个体的创新能力。从学....政治教学反思
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· 新课标要求教师积极设计开放的教学目标

开放的教学目标，按新课程理念可分为知识目标、能力目标、情感态度价值观目标。因此，在教学中，教师应根据课程标准的要求更加关....政治教学反思
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