标签：高一语文教案模板,高中语文教案模板,
高中语文必修3《林黛玉进贾府》教案三,http://www.2xuewang.com
《林黛玉进贾府》
教学目的：
1、了解文中主要人物贾宝玉、林黛玉、王熙凤的性格特点以及小说刻画这些人物所运用的外貌描写、语言描写等主要方法。
2、学习本文围绕中心事件运用多种方法介绍人物的写法。
3、认识《红楼梦》的反封建意义和作者曹雪芹对当时社会黑暗现实的批判态度。
4、了解古典小说中常用的、古今义不同的一些词语的含义。
课时：3课时
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)
一、导入课文：《红楼梦》主题曲和《葬花吟》欣赏。
二、必要的资料补充：
1、曹雪芹和《红楼梦》介绍
“开谈不说《红楼梦》，谈尽诗书也枉然。”――得硕亭·《草珠一串》
2、前三回内容简介
《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第三回，是全书序幕的一个组成部分。
第一回是开篇。先用“女娲补天”“木石前盟”两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的恋爱故事，染上一层浪漫主义色彩。在“女娲补天”的故事中，作者特意描写了一块“无材补天，幻形入世”的顽石，这便是随贾宝玉一起降生、又为贾宝玉随身佩戴的“通灵宝玉”。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用：一方面暗示他无“补天”之材，是个不符合封建社会要求的“蠢物”；另一方面也暗示他与封建主义相对立的思想性格，具有像从天而降的顽石一样的“顽劣”性，难以为世俗所改变。“木石前盟”主要交代了这块“无材补天”的顽石与绛珠仙草的关系，说明这顽石在投胎入世之前，曾变为神瑛侍者以甘露灌溉了一棵“绛珠仙草”，使其得以久延岁月，后来遂脱去草木之态，幻化人形，修成女体。在这顽石下世之时，她为酬报灌溉之德，也要同去走一遭，把一生所有的眼泪还他。这绛珠仙草便是林黛玉的前身。正因为有这段姻缘，在林黛玉初见宝玉时才有“好生奇怪，倒像在那里见过一般”的感觉；贾宝玉也觉得“这个妹妹我曾见过的”，“看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢”。至于“还泪”之说，正与节选部分“只怕他的病一生也不能好的了。若要好时，除非从此以后总不许见哭声”相照应。
第二回是交代贾府人物。通过“冷子兴演说荣国府”，简要地介绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全书开列了一个简明“人物表”。贾府中上上下下的人物关系，大致可列表图示如下：
第三回是介绍小说的典型环境──通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进贾府的行踪是这一回中介绍贾府人物、描写贾府环境的线索。
三、整体感知，把握情节结构。
课文以什么为线索展开故事情节？根据情节发展，课文可分为几部分？
明确：①线索――林黛玉进贾府
②情节
开头：黛玉进贾府
主体：黛玉与众亲戚见面
①拜见贾母及众人（舅母∕表嫂∕三姊妹）
②初见凤姐(重点)→高潮
③拜见两位舅父(未见)
④陪贾母晚餐
⑤宝黛会面(重点)→最高潮
结尾：安排起居
本文第一次向读者展现小说中众多人物活动的典型环境——贾府；第一次描写小说中的一批主要人物；第一次描写小说主人公宝黛初次相见时的似曾相识、心心相通的微妙关
请点击下载Word版完整教案：高中语文必修3《林黛玉进贾府》教案三教案《高中语文必修3《林黛玉进贾府》教案三》来自www.2xuewang.com网！/JiaoAn/YuWenJA10/72762.html，高中语文必修3《林黛玉进贾府》教案三