高中语文基础知识：识记并正确书写现代常用规范字

（3）虚词不能滥用

⑦他的艺术见解独到、深刻，近年来，常被应邀到许多高校发表演讲，深受学生欢迎。(20xx年春招卷)

⑧问题的严重性还在于对种种不爱惜人民币的错误做法，以及随意将人民币放大后销售的违法行为，尚未引民社会的广泛关注。(1997年全国卷)

句⑦“应邀”就已包含了被动的成分，再用“被”重复多余，应删掉“被”。句⑧的主干是“严重性在于对种种不爱惜人民币的错误做法……广泛关注”，显然介词“对”是多余的，应删掉。

考点对应直练

（一）实词

1.下列各句中加点的词语，使用最恰当的一句是

A.中药是在中医学理论指导下用以防治疾病的药物，以植物为最多，也包括动物和矿物，其药效一般比较缓和。

B.虽然平时工作很忙碌，但只要有时间，我就整顿家务，让家里变得洁净、整齐、漂亮。

C.海滨公园是附近居民喜爱的运动场所，在花海中无论是散步、慢跑还是骑车锻炼都令人神气十足。

D.诗评家所谓“老杜饥寒而悯人饥寒者也”，跟白居易“饱暖而悯人饥寒者也”是不同的，饥寒让杜甫刻骨铭心，所以他写出的诗句更加深刻感人。

答：D(A中“药效”和“缓和”不搭配，应用“缓慢”。B中“整顿”和“家务”也不搭配，“家务”是“家庭事务”，自然不能整顿。只能“操持家务”。C中“神气十足” 形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。带有傲慢的神气，而语境是“神定气闲”。)

2．（20xx年北京卷）将下列词语依次填入下面这段话的横线处，最恰当的一组是

位于日本藤川市海滨的聂耳纪念碑，用素净的大理石            成，稍稍倾斜地平置于长方形基座上。四周的石砌边缘内，         着匀称的海滨卵石。碑石        “耳”字形，有如        在地上的一只巨大的耳朵，日日夜夜倾听着大海的呼啸和浪涛之声。

A.雕   铺   呈   贴

B.塑   铺   像   画

C.塑   摆   像   贴

D.雕   摆   呈   画

答：A(对“纪念碑”所用材料用“雕”字准确，“摆”有放的意思，不固定，而“石砌边缘内”应该用“铺”，碑石的形状是有意设计的，所以用“呈”，“贴”与前面的“铺”相照应)。

3.下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是

A.教育是打开个人智慧之门的金钥匙，也是改变国家和民族命运的铺路石，更是人类文明传续的不竭动力。

B.草原上，帐篷像蘑菇一样四处散落，帐篷前篝火点点，军马安闲地吃着夜草，隐隐的鼾声在大地上沉浮。

C.千百年来，湘江培育着两岸的乡村和城市，湘江之水不仅流入了人们的日常生活，也荡漾在他们的梦境中。

D.树立大国风范，涵养大国心态，让世界看到中国的开放、包容和自信，看到中国人民的团结、理性和智慧。

答：C(培育：培养幼小生物,使其发育成长，培育良种;使某种感情得到发展，培育友谊;培养教育,培育新人。B本指在水面上出没,比喻盛衰、消长，也指随波逐流，与道沈浮俯仰。(《淮南子•原道训》) 与世沉浮。涵养：修养，很有涵养; 滋润养育 用造林来涵养水源。)

1．形辨法。如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较,可以写出几个形似字来比较。

2．义辨法。从形旁入手，看该字形旁义是否与整词词义相关，从而判定字形正误。如国籍的“籍”，古代以竹片写字、编书，与书本记录有关的“国籍”应用“竹”头。

3．结构辨析法。①有些两字词语是并列结构的，两字的形旁常相同或相近。如沉湎、荟萃、冷漠等。②并列结构的成语，我们可以根据对应位置语素词性相同，意思相近相关或者相反的特点作出正确的判断。如丰功伟绩、心浮气躁中“功绩、浮躁”是完整的词语。

总之,可以多使用结构分析法：一是字形本身结构，二是词语结构。辨析字形要注意把字的 音、形、义结合在一起来考虑。看词语不宜太长久，要善于回想什么时候在课本或课堂上接触到这个字的。

4.对不同类型的字特别关注。

（1）同音字：指字形、字义不同而读音相同的字。

这类字在一定的语境中容易混淆。如：“国事、国是”、“事故、世故”、“具备、万事俱备”、“广大、发扬光大”、“成功、计日程功”、“精心、漫不经心”、“付出、入不敷出”、“剧增、与日俱增”、“代劳、以逸待劳”、“抱负、打击报复”、“度假、渡河、欢度春节、渡过难关”、“符合、名副其实”等。

（2）形似字：指形体相似、差别细微的字。形似字的差别主要表现在：

①笔画相同而形状不同。如“天”和“夭”;“干”和“千”等。

②笔画相同而结构安排不同。如“未”和“末”;“土”和“士”;“子”和“孑”;“戍”和“戌”等。

③笔画数目不同。如“戈”和“弋”;“候”和“侯”;“闲”和“闭”;“贪”和“贫”;“哀”和“衷”等。

④部首、偏旁不同。如“惴、湍、端、瑞”和“稗、碑、俾、萆”等。

（3）多义字：对于多义字的复习，笔者建议与语音语义相结合起来，这样则可以达到事半功倍的效果。

（4）某些易混淆的成语：有些成语，看起来只是一字之差，但字形不同，意义也不同，不能简单地把它们判定为别字。例如莫名其妙——名，是“说出”之意，奋发图强——奋，是“振奋”之意;莫明其妙——明，是“明白”之意，发愤图强——愤，是“激愤”之意。

另外，有一些成语，它们的字形是约定俗成的，不能随意改动。如“山清水秀”不能写成“山青水秀”，而“青山绿水”也不能写成“清山绿水”。“美轮美奂”不能写成“美仑美奂”等等。

考点对应直练

（一）同音字

1.（2008年浙江卷）下列各句中，没有错别字的一项是

A.书刊要装帧，门面要装潢，居室要装修，营造一个舒适温馨而又口味高雅的家可以说是工薪阶层中许多人的梦想。

B.舞台上，弟弟的朗颂声情并茂，姐姐的伴奏锦上添花;母亲心中的那丝担忧很快便烟消云散了。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10]  下一页