【编者按】精品学习网高中频道为广大朋友编辑了“高中语文基础知识练习题：默写常见的名句名篇”，希望对广大朋友有所帮助!
【考点透析】
哪些是名句名篇？
纵观近年高考试题，选句内容有下面四种情况：
⑴揭示人类社会和事物发展规律的句子（即富有哲理性的句子）。
如04年“辽宁卷”中“而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。”(王安石《游褒禅山记》)、 08年“广东卷”中“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝跛而望矣，不如登高之博见也。”(《荀子·劝学》)
⑵抒发爱国情怀、崇高理想、坚强意志、阔大胸怀的句子。
如05年“天津卷”中“三十功名尘与土，八千里路云和月，莫等闲、白了少年头，空悲切。”(岳飞《满江红》)、 06年“福建卷”中“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”(文天祥《过零丁洋》)。
⑶描写优美意境的名句。
06年“全国卷Ⅱ”中第(2)小题：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”(马致远《天净沙·秋思》)、 08年“广东卷”中“白露横江，水光接天。纵一苇之所如 凌万顷之茫然。”(苏轼《赤壁赋》)
⑷反映以德治国、传统美德、科学技术等方面的名句。
如04年“重庆卷”中“谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。”(《孟子•粱惠王上》)、04年“辽宁卷”中“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼;天下可运于掌。”(《孟子•梁惠王上》)
本考点的考查目的主要是引导高中生继承优秀的古代文化遗产，重视文化积累和语言积累，丰富高中生的人文内涵，以达到新课程标准提出的“积累整合、感受鉴赏、思考领悟、应用拓展、发展创新”的要求。
南粤高考直析
【粤题精讲】
1．（2008年广东高考卷）补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3题，多选则按前3题计分)(6分)
⑴吾尝终日而思矣， ;吾尝跛而望矣， 。
(《荀子·劝学》)
⑵锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 ， 。
(李商隐《锦瑟》)
⑶ ，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声， 。
(辛弃疾《破阵子》)
⑷白露横江，水光接天。 ， 。(苏轼《赤壁赋》)
名师剖析：命题思想基本与2007年保持一致，难度水平亦与2007年相当。纵观2006、2007、2008三年的高考默写题，似乎三年所选的篇目各各不同。仅仅提出一下而已，不足为据。
参考答案：(1)不如须臾之所学也 不如登高之博见也。 (2)庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 (3)醉里挑灯看剑 沙场秋点兵 (4)纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
2．（2007年广东高考卷） 补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题，多选则按前3题计分)(6分)
(1)客路青山外，行舟绿水前。_____________,______________。(王湾《次北固山下》)
(2)间关莺语花底滑，________________。___________________，凝绝不通声暂歇。(白居易《琵琶行》)
(3)秦爱纷奢，人亦念其家，________________,_________________?(杜牧《阿房宫赋》)
(4)______________,________________，人道寄奴曾住。(辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》)
名师剖析：本题考查默写常见的名句名篇，默写的句子集中在课本要求背诵的篇章中，而且又以名人名篇为重点，所以范围并不是很广，再适当涉取一些引用和传诵频率较高的课外名句，拿满6分并不难。要注意书写的准确性，错漏一个字，全句就没分了。题目以课本的必修篇目为主，涉及初中内容，适当延展到课外，题材、体裁、册次均有兼顾。与新课标的强调积累和感悟相吻合。2007考试大纲说明:小学和初中的必背古诗文在4分以内，必背之外1到2分。2010年备考仍要引起我们的重视和注意。
参考答案：(1)潮平两岸阔,风正一帆悬 (2)幽咽泉流冰下难,冰泉冷涩弦凝绝 (3)奈何取之尽辎铢,用之如泥沙 (4)斜阳草树,寻常巷陌
【粤考趋势】
1.近年来，名篇名句的考查题型主要为记忆性默写和理解型默写、情境性默写几种，广东高考赋分为6分。该考点为必考点，通常是四个小题，让考生选择三个(六句)作答，这样给了考生以更大的自主发挥的空间。
2.总体上看：高中为主，诗文兼顾;初中为辅，一般只有一题。
3.评阅的时候，该题不允许有错别字、漏字、添字。因此，考生一定要一笔一画的书写。书写模糊，也会被认定为错别字。
应考方法盘点
学生复习的时候，宜以中学课本名篇中的名句为主，采用分散复习与集中复习相结合的方式进行。这几年，趋向于考查高中课本中的名篇(不一定是名句)，这是为了防止考生在积累语言和语感的过程中偷工减料。
考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题：一是一时回忆不起来;二是顺序错乱，张冠李戴;三是书写错漏。因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可先放一放，不要急躁，可能做完其他题后又会突然回忆起来。答完题，一定要反复默念，要包括引导句在内作“全程回放”，这样，语序不当和书写错漏的问题一般都可以发现并纠正。如果命题是四选三，答题时就应以最有把握的题做起，做了三题就够了。如果四题都做(最好不要这样)，要确保前三题完全正确，因为高考阅卷评分有时规定只看你做的前三题，有错误即扣分，即使你第四题做对了也不给分。
在复习和应试时还应注意：
（一）要突破生僻难写字
对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。
例如：羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。(陶渊明《归园田居》)
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。(王勃《滕王阁序》)
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。(杜甫《咏怀古迹》)
以上三句中的“羁”“鹜”“壑”就极易写错，必须在复习中多写几遍，达到熟能生巧、强化记忆的目的。
（二）要注意同音异义词
读音相同，意义不同甚至相反的词语在名句名篇中大量存在，这也是命题人设置陷阱的热点。复习中应该特别注意这些同音异义词，通过有意识地分析比较，既知其音，更知其义。
例如：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》)
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
以上句子中，“幽”的意思是“隐藏的、隐蔽的”，容易由后面的“愁”想当然地写作“忧”，若联系后面与它对举的“暗恨”，理解了词意，就不会误写了;第二句中“暗”的意思是“绿柳成荫”，易误为“岸”。
（三）要注意同义异形词
意思相同而字形迥异的词在名句名篇中也是屡见不鲜的，这类词对学生有更大的迷惑性和误导性，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度重视。
例如：君子坦荡荡，小人长戚戚。(《论语》)
天生我材必有用，千金散尽还复来。(李白《将进酒》)
以上句子中，“长”容易误写成“常”，“材”容易误写成“才”。
（四）要留意具体环境
名句名篇的背诵和默写，不应机械古板地死记硬背，要联系上下文，在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语，从而使自己对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。
例如：可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。(白居易《卖炭瓮》)
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。(白居易《琵琶行》)
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。(刘禹锡《秋词》)
第一句如果不联系“卖炭的老人虽然衣衫单薄，却愿意天气寒冷卖个好价钱”的具体语境，就可能想当然地把“愿”写成“怨”;第二句如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏，是千呼万唤的情况下才出来”的，就会把“始”写成“使”;第三句如果不联系“晴空”“排云”这两个语境，就会把“霄”错写成“宵”。
（五）要留心语句顺序
有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变，一部分学生不知就里，往往观其大略、不求甚解，导致把语句顺序颠倒，白白丢了分。
例如：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁《游园不值》)
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。(苏轼《饮湖上初晴后雨》)
文章合为时而著，歌诗合为事而作。(白居易《与元九书》)
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。(李白《望天门山》)
以上这四句，稍不注意，就很可能写错顺序：“春色满园”写成“满园春色”，“淡妆浓抹”写成“浓妆淡抹”，“歌诗”写成“诗歌”，“孤帆一片”写成“一片孤帆”。
（六）要注意语句出处
很多名句经过长期流传，已经成为耳熟能详的“大众名言”。但是，在演变流传过程中，有相当一部分的名句发生了很大变化，甚至有了新的说法。这样答题时，就一定要看清句子后面的出处。
例如：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。(屈原《离骚》)
蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。(王籍《入若耶溪》)
疾风知劲草，板荡识诚臣。(李世民《赠萧瑀》)
像上面的句子，已经标明了出处，就不能把“路曼曼”写成“路漫漫”了，虽然平时写的是“路漫漫”;也不能把“蝉噪林逾静”写成“蝉噪林愈静”，虽然意思并没有改变;更不能在“疾风知劲草”后接“烈火识真金”，虽然这种说法已成俗语。
【默写警示】
为了使同学们更好更快地背诵和默写，我们仅以高中必背的14篇古诗文为例，根据平常考试同学们最容易出现的错误，特别提醒注意下列句中的黑体字，不要误写。
1.《登高》
渚清沙白鸟飞回 无边落木萧萧下 艰难苦恨繁霜鬓
2.《锦瑟》
一弦一柱思华年 只是当时已惘然
3.《蜀道难》
噫吁嚱 蚕丛及鱼凫 可以横绝峨眉巅 地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 以手抚膺坐长叹 使人听此凋朱颜 飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷
侧身西望长咨嗟
4.《琵琶行》
浔阳江头夜送客 枫叶荻花秋瑟瑟 千呼万唤始出来 转轴拨弦三两声
冰泉冷涩弦凝绝 别有幽愁暗恨生 唯见江心秋月白 沉吟放拨插弦中
家在虾蟆陵下住 曲罢曾教善才服 妆成每被秋娘妒 一曲红绡不知数
钿头银篦击节碎 梦啼妆泪红阑干 同是天涯沦落人 浔阳地僻无音乐
往往取酒还独倾 岂无山歌与村笛 呕哑嘲哳难为听
5.《虞美人》
雕栏玉砌应犹在 恰似一江春水向东流
6.《念奴娇·赤壁怀古》
惊涛拍岸遥想公瑾当年羽扇纶巾谈笑间强虏灰飞烟灭早生华发
人生如梦一尊还酹江月
7.《永遇乐·京口北固亭怀古》
舞榭歌台 气吞万里如虎 烽火扬州路。
8.《氓》
氓之蚩蚩送子涉淇匪我愆期子无良媒乘彼垝垣泣涕涟涟
既见复关无食桑葚犹可说也不可说也 其黄而陨自我徂尔
渐车帏裳 靡室劳矣咥其笑矣躬自悼矣淇则有岸隰则有泮
总角之宴 言笑晏晏信誓旦旦不思其反
9.《离骚》
摄提贞于孟陬兮皇览揆余初度兮肇锡余以嘉名扈江离与辟芷兮
汩余若将不及兮朝搴阰之木兰兮夕揽洲之宿莽惟草木之零落兮
乘骐骥以驰骋兮来吾道夫先路岂维纫夫蕙茝既遵道而得路
何桀纣之猖披兮夫唯捷径以窘步惟夫党人之偷乐兮路幽昧以险隘
荃不察余之中情兮反信馋而齌怒余固知謇謇之为患兮夫唯灵修之故也
10.《劝学》
輮以为轮虽有槁暴金就砺则利君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣不如须臾之所学也君子生非异也蛟龙生焉故不积跬步无以至千里
驽马十驾锲而舍之 蟹六跪而二螯 用心躁也
11.《师说》
所以传道受业解惑也孰能无惑其为惑也终不解矣嗟乎，师道之不传也久矣 授之书而习其句读者官盛则近谀其可怪也欤孔子师郯子苌弘师襄老聃作师说以贻之
12.《阿房宫赋》
覆压三百余里隔离天日二川溶溶廊腰缦回檐牙高啄钩心斗角
蜂房水涡歌台暖响春光融融而气候不齐妃嫔媵嫱辇来于秦明星荧荧绿云扰扰梳晓鬟也辘辘远听杳不知其所之也弃掷逦迤直栏横槛管弦呕哑戍卒叫 秦人不暇自哀而后人哀之
13.《赤壁赋》
壬戌之秋七月既望举酒属客诵明月之诗歌窈窕之章扣舷而歌之桂棹兮兰桨击空明兮溯流光客有吹洞箫者倚歌而和之其声呜呜然
不绝如缕舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇苏子愀然正襟危坐山川相缪舳舻千里旌旗蔽空酾酒临江横槊赋诗侣鱼虾而友麋鹿 驾一叶之扁舟举匏尊以相属寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟则天地曾不能以—瞬唯江上之清风 取之无禁 用之不竭杯盘狼藉相与枕藉乎舟中不知东方之既白
14.《逍遥游》
北冥有鱼海运则将徙于南冥鹏之徙于南冥也抟扶摇而上者九万里
覆杯水于坳堂之上则其负大翼也无力背负青天而莫之夭阏者蜩与学鸠笑之曰我决起而飞枪榆枋而止宿舂粮小知不及大知
朝菌不知晦朔汤之问棘也是已翱翔蓬蒿之间辩乎荣辱之境
夫列子御风而行泠然善也 旬有五日而后反
而御六气之辩彼且恶乎待哉
备考简料清点
古诗文背诵篇目
“古诗文背诵篇目”为名句名篇默写的考查范围。
文言文（18篇）
1.论语六则
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
2.生于忧患，死于安乐孟子
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
3.鱼我所欲也 孟子
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤?向为身死而不受，今为宫室之美为之;向为身死而不受，今为妻妾之奉为之;向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
4.逍遥游庄子
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也;怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。
《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也，亦若是则已矣。
且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟;置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风;背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。
蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至而控于地而已矣，奚以之九万里而南为?”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然;适百里者，宿舂粮;适千里者，三月聚粮。之二虫又何知!
小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也?朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋;上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋，此大年也。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎!
汤之问棘也是已。穷发之北有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若太山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鷃笑之曰：“彼且奚适也?我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也?”此小大之辩也。
故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉!故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。
5.劝学荀子
君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远;顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
6.曹刿论战《左传》
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
7.出师表诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎;陛下亦宜自谋，以失咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
8.桃花源记陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
9.三峡郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处;重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
10.师说韩愈
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之：吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎，师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉;今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?
爱其子，择师而教之;于其身也，则耻师焉;惑矣!彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师、曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼，师道之不复可知矣!巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!
圣人无常师，孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作师说以贻之。
11.陋室铭刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
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《记承天寺夜游》知识点大全
生字词读音：
遂(suì)寝(qǐn)藻(zǎo)荇(xìng)交横(héng)
解词：
1月色入户: 门
2欣然起行: 高兴地
3念无与乐者: 考虑没有人与我同享快乐的人。
4遂至承天寺: 于是
5相与步于中庭: 一起
6庭下积水空明: 清澈透明。
7水中藻荇交横: 交错纵横
8盖竹柏影也: 原来是
9但少闲人如吾两人者耳: 只是缺少像我们两个这样的有闲人罢了。
译文：
元丰六年十月十二日，夜里，(我)解开衣裳准备睡觉，看见月光照进堂屋的门户，便很高兴地起来走动。因为想到没有可以共同游乐的人，于是我就到承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一起在院子里散步。月色洒满庭院，如同积水自上而下充满院落，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉错杂，原来那是竹子、柏树的影子。哪个夜晚没有月色?哪个地方没有竹子和柏树?只不过少有像我们这样的“闲人”罢了。
课文理解
1)这篇文章运用了几种表达方式?(叙述、描写、抒情)
具体内容分别是什么?
叙事：1夜深人静，解衣欲睡
2月色人户，欣然起行
3与张怀民，步于中庭
写景：特点：空灵、皎洁
内容：月色——积水空明 语句：庭下如积水空明
竹柏——藻荇交横 语句：藻荇交横竹柏影
抒情：特点：潇洒、达观 语句：何夜无月，何处无竹柏
语句：但少闲人如吾两人者耳。
内容：赏月的欣喜、贬谪的落寞、自我排遣的乐观
1) 叙述部分交代了哪些要素?
时间：元丰六年十月十二日
地点：承天寺中庭
人物：“我”和张怀民
事情的起因：月色优美
3) 作者是如何描绘月色的?(月色——积水空明竹柏——藻荇交横)
运用了什么修辞方法?有什么作用?(比喻 生动形象 如临其境)
从中可看出这幅月夜图有什么特点?(皎洁、澄清、透明)
4) 文中哪些句子表达了作者的情感?
1“月色入户，欣然起行。”
2“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。”
5) 本文的主旨句是哪句?
“但少闲人如吾两人者耳。”
6)最后一句流露出作者怎样的思想情感?
赏月的欣喜、贬谪的落寞、自我排遣的达观
分析:“但少闲人如吾两人者耳。”
作者最后这一句慨叹，看似平淡，意在点睛。这句话至少有两层意思：
一是讽刺感慨那些追名逐利的小人，趋炎附势，奔走钻营，陷入那茫茫宦海而难以自拔，何曾得暇领略这清虚冷月的仙境?
二是表现了作者安闲自适的心境，当然其中也透出了自己不能为朝廷尽忠的抱怨。
小结：
《记承天寺夜游》这篇短文，对澄澈透明的美妙的月色作了极其生动形象的描绘，透露出他在贬谪中感慨深微而又随缘自适、自我排遣的特殊心境。让我们感受到苏轼热爱生活、追求美好事物的执着，面对逆境达观处世、潇洒人生的难能可贵。
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上一页1下一页12.阿房宫赋杜牧
六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁。廊腰缦回，檐牙高啄。各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落。长桥卧波，未云何龙?复道行空，不霁何虹?高低冥迷，不知西东。歌台暖晌，春光融融;舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也;绿云扰扰，梳晓鬟也;渭流涨腻，弃脂水也;烟斜雾横，焚椒兰也;雷霆乍惊，宫车过也;辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不得见者，三十六年。
燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，摽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫;架梁之椽，多于机上之工女;钉头磷磷，多于在庾之粟粒;瓦缝参差，多于周身之帛缕;直栏横槛，多于九土之城郭;管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒，独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。
灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎!使六国各爱其人，则足以拒秦。使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
13.岳阳楼记范仲淹
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上;属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空;日星隐耀，山岳潜形;商旅不行，樯倾楫摧;薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷;沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎?”噫!微斯人，吾谁与归?
14.醉翁亭记欧阳修
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅玡也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
15.记承天寺夜游苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
16.赤壁赋苏轼
壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也?”客曰：“‘月明星稀、乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以—瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎?且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。唯江上之清风，与山间之明月。耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。”
客喜而笑。洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
17.爱莲说周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
18.送东阳马生序宋濂
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
诗词曲（42首）
1.关 雎《诗经》
关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈宨淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。 窈宨淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。 窈宨淑女，钟鼓乐之。
2.蒹 葭《诗经》
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
3.氓
氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。
乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。
桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。
桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帏裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。
三岁为妇，靡室劳矣，夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。
及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉。
4.离骚屈原
帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸;摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降;皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名;名余曰正则兮，字余曰灵均。纷吾既有此内美兮，又重之以修能;扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩;汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与;朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽;日月忽其不淹兮，春与秋其代序;惟草木之零落兮，恐美人之迟暮;不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度?乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。
昔三后之纯粹兮，固众芳之所在;杂申椒与菌桂兮，岂维纫夫蕙茝;彼尧舜之耿介兮，既遵道而得路;何桀纣之猖披兮，夫唯捷径以窘步;惟夫党人之偷乐兮，路幽昧以险隘;岂余身之惮殃兮，恐皇舆之败绩;忽奔走以先后兮，及前王之踵武;荃不察余之中情兮，反信馋而齌怒;余固知謇謇之为患兮，忍而不能舍也;指九天以为正兮，夫唯灵修之故也;初既与余成言兮，后悔遁而有他;余既不难夫离别兮，伤灵修之数化。
5.观 沧 海曹操
东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中; 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。
6.饮 酒陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辩已忘言。
7.送杜少府之任蜀川王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
8. 次北固山下王湾
客路青山下，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。
9.使至塞上王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入吴天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
10.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西!
11.行 路 难李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑击柱心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难!多歧路，今安在? 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
12.蜀道难李白
噫吁嚱。危乎高哉!蜀道之难，难于上青天!蚕丛及鱼凫，开国何茫然!尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。问君西游何时还，畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天。使人听此凋朱颜。
连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉!剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。
13.望 岳杜甫
岱宗夫如何，齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。
14.春 望杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
15.登高杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
16.茅屋为秋风所破歌杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻! 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山?呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!
17.白雪歌送武判官归京岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。
18.酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
19.钱塘湖春行白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
20.观 刈 麦白居易
田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在背傍。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。田家输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。
21.琵琶行白居易
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。 移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。 自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。 十三学得琵琶成，名属教坊第一部。 曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。 五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。 钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。 今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。 弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。 门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。 商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。 去来江口守空船，绕船月明江水寒。 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识! 我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。 浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。 住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。 其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。 春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。 岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。 今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。 莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。 感我此言良久立，却坐促弦弦转急。 凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。
22.雁门太守行李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
23.赤 壁杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
24.泊 秦 淮杜牧
烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。
25.夜雨寄北李商隐
君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。
26. 无 题李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
27.锦瑟李商隐
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。
28.相见欢李 煜
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。
29.虞美人李煜
春花秋月何时了? 往事知多少。 小楼昨夜又东风， 故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在， 只是朱颜改。 问君能有几多愁? 恰似一江春水向东流。
30.渔家傲范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
31.浣 溪 沙晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。 无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
32.登飞来峰王安石
飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
33.江城子·密州出猎苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨，持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
34.水调歌头苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间!
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事偏向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
35.念奴娇·赤壁怀古苏轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
36.游山西村陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
37.破 阵 子辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!
38.永遇乐京口北固亭怀古辛弃疾
千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台， 风流总被、雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首， 佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否。
39.过零丁洋文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风抛絮，身世飘摇雨打萍。
皇恐滩头说皇恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青!
40.天 净 沙马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
41.山 坡 羊张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦;亡，百姓苦。
42.已亥杂诗龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
考点对应直练
专题考点对应直练一(直接默写)
(时间：20分钟)
补写出下列名篇名句中的空缺部分：
1.故木受绳则直， ， ，则知明而行无过矣。(荀子《劝学》)
2.吾师道也， ?是故无贵无贱，无长无少， ， 。(韩愈《师说》)
3.长桥卧波，未云何龙? ， ?(杜牧《阿房宫赋》)
4.其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉， ， 。(苏轼《赤壁赋》)
5.大弦嘈嘈如急雨， 。嘈嘈切切错杂弹， 。(白居易《琵琶行》)
6.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 ， 。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
7.总角之宴， 。 ，不思其反。(《氓》)
8.又闻子规啼夜月， 。____________，_________________，使人听此凋朱颜!(李白《蜀道难》)
9.鹏之背，不知其几千里也; ， 。(《庄子·逍遥游》)
10.请默写杜甫的《登高》全诗：
11. ? 。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说?(柳永《雨霖铃》)
12.登临送目，正故国晚秋，天气初肃。 ,翠峰如簇。(王安石《桂枝香·金陵怀古》)
13.早岁那知世事艰，中原北望气如山。 ，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 ，千载谁堪伯仲间!(陆游《书愤》)
14.生当作人杰， 。(李清照《夏日绝句》)
15. ，柳暗花明又一村。(陆游《过山西村》)
答案：
1、金就砺则利，君子博学而日参省乎己
2、夫庸知其年之先后生于吾乎 道之所存，师之所存也
3、复道行空，不霁何虹
4、余音袅袅，不绝如缕
5、小弦切切如私语 大珠小珠落玉盘
6、江山如画，一时多少豪杰
7、言笑晏晏 信誓旦旦
8、愁空山 蜀道之难 难于上青天
9、怒而飞，其翼若垂天之云。
10、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
11、今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。
12、千里澄江似练
13、楼船夜雪瓜洲渡，出师一表真名世
14、死亦为鬼雄
15、山重水复疑无路
专题考点对应直练二(理解型默写)
(时间：20分钟)
根据题目要求，补写出下列题目中的空缺部分：
1.《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：“__________________，__________”。
2.《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“______________________，______________________”。
3.孔子曾对“学”与“思”二者的关系作过辩证论述，他说：“______________________，______________________”。
4.王安石《元日》中的诗句：“______________________，__________________。”该诗句艺术地概括了年复一年辞旧迎新的春节景况。
5.白居易《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：“______________________，__________________。”
6.“__________________，__________________。”是《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
7.王之涣《登鹳雀楼》中蕴含着“只有站得高，才能看得远”的哲理的两句诗是：“__________________________，______________________________。”
8.白居易《琵琶行》描写琵琶声“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。__________________________，__________________________。”苏轼《前赤壁赋》形容洞箫声“其声呜呜然， __________________________，______________________________，余音袅袅，不绝如缕”这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。
9.对于问题的认识，所处位置的不同，看法也就不同，“当局者迷，旁观者清”就说明了这个道理。宋代大诗人苏轼曾在《题西林壁》一诗中有相似的两句，它是“______________________________，______________________________。”
10.《琵琶行》一诗以琵琶女的身世遭遇为明线，诗人的经历感受为暗线，两条线索交汇在哪两个诗句上?请默写这两句。 ， 。
11.《岳阳楼记》中表达作者远大政治抱负的语句是：“ ， 。”
12.《岳阳楼记》中，与“进亦忧，退亦忧”相照应的两句是：“ ， 。”
13.《送杜少甫之任蜀州》把对朋友的真挚感情升华为哲理的诗句是 ， 。
14.《茅屋为秋风所破歌》中诗人由自身贫寒推己及人地想到他人的困苦，表现杜甫博大胸襟的著名诗句是：“______________________________，_________________________，__________________________?” _________________________!_________________________!_________________________!
15. 读下面一首元曲小令，然后完成后面问题。
[双调]沉醉东风·秋景 (元)卢挚
挂绝壁枯松倒倚，落残霞孤鹜齐飞。四周不尽山，一望无穷水。散西风满天秋意。夜静云帆月影低，载我在潇湘画里。
画线的两句分别化用了李白《蜀道难》和王勃《滕王阁序》的句子。请将他们默写出:
《蜀道难》：______________________，______________________。
《滕王阁序》：______________________，______________________。
答案：
(1)长太息以掩涕兮 哀民生之多艰
(2)金戈铁马 气吞万里如虎
(3)学而不思则罔 思而不学则殆
(4)爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏
(5)千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面
(6)同是天涯沦落人 相逢何必曾相识
(7)欲穷千里目 更上一层楼
(8)银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣 如怨如慕，如泣如诉，
(9)不识庐山真面目 只缘身在此山中
(10)同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
(11)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
(12)居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
(13)海内存知己，天涯若比邻。
(14)安得广厦千万间 大庇天下寒土俱欢颜 风雨不动安如山 呜呼 何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足
(15)边峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
专题突破通练
(时间：60分钟)
（本卷的题目，选自2008－2009年高考题，目的是使同学们进一步认清高考默写考什么，怎么考的。）
1．【2008年高考全国卷1】补写出下列名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题)(5分)
(1)西望夏口， ，山川相缪，郁乎苍苍， ?方其破荆州，下江陵，顺流而东也， ，旌旗蔽空， ，横槊赋诗， ，而今安在哉?(苏轼《赤壁赋》)
(2)入则无法家拂士， ，国恒亡。(《孟子·告子下》)
锦城虽云乐， 。蜀道之难，难于上青天， !(李白《蜀道难》)
爱其子， ;于其身也， ，惑矣。(韩愈《师说》)
2．【2008年高考全国卷2】补写出下列名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题)(5分)
(1)登高而招， ，而见者远;顺风而呼， ，而闻者彰。假舆马者， ，而致千里;假舟楫者， ，而绝江河， ，善假于物也。《荀子·劝学》
(2)生亦我所欲，所欲有甚于生者， 。死亦我所恶，所恶有甚于死者， 。(《孟子·告子上》)
长桥卧波， ?复道行空， ? ，不知西东。(杜牧《阿房宫赋》)
3．【2008年高考北京卷】在横线上填写作品的原文。(7分)
①寄蜉蝣于天地， 。哀吾生之须臾， 。(苏试《前赤壁赋》)
②河汉清且浅，相去复几许? ， 。(《古诗十九首·迢迢牵牛星》)
③二十四桥仍在， ， 。念桥边红药，年年知为谁生! (姜夔《扬州慢》)
④天地也! ，可怎生糊突了盗跖、颜渊?(关汉卿《窦娥冤》)
4.【2008年高考天津卷】补写下列句中的空缺部分(两组中只选一组)。
(1)①杜牧在《阿房宫赋》中批评秦统治者奢侈时写道：“钉头磷磷， ,瓦缝参差， 。”
②李白在《 》诗中写道：“西当太白有鸟道， 。地崩山摧壮士死， 。”
(2)①司马迁在《屈原列传》中写道：“屈平疾王听之不聪也， ， ，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。”
②柳永在《 》词中写道：“都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。 ， 。”
5．【2008年高考上海卷】补写下列句中的空缺部分。
(1) ，在昼犹昏; ，有时见日。(吴均《与朱元思书》)
(2)子孙视之不甚惜，举以予人， 。(苏洵《六国论》)
(3) ，何求美人折?(张九龄《感遇》)
(4) ，千载有余情。(陶渊明《咏荆轲》)
(5)何时倚虚幌， 。(杜甫《月夜》)
(6)潭中鱼可百许头， 。(柳宗元《小石潭记》)
(7)好学近乎知，力行近乎仁， 。(《中庸》)
6.【2008年高考重庆卷】补写出下列名句名篇和文学常识的空缺部分。(6分)
(1)皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名： ，字余曰灵均。(屈原《离骚》)
(2)霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而下。虎鼓瑟兮弯回车， 。(李白《梦游天姥吟留别》)
(3)然秦以区区之地，致万乘之势， ，百有余年矣。
(4)虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏， 。
(5)《孤独的收割人》的作者 ，是英国浪漫主义诗人，“湖畔派”的代表作家。
(6)1921年鲁迅以“巴人”为笔名发表的，后来又收入小说集《呐喊》中的著名中篇小说
是 。
7.【2008年高考安徽卷】补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任意选做五题)(5分)
(1)学而不思则罔， 。(《论语》)
(2)谨痒序之教， ，颁白者不负载于道路矣。(《孟子》)
(3)其志洁， ;其行廉，故死而不容。(司马迁《屈原列传》)
(4) ，池鱼思故渊。(陶渊明《归园田居》)
(5)戎马关山北， 。(杜甫《登岳阳楼》)
(6)千呼万唤始出来， 。(白居易《琵琶行》)
(7)寄蜉蝣于天地， 。(苏轼《赤壁赋》)
(8) ，又岂在朝朝暮暮!(秦观《鹊桥仙》)
8.【2008年高考福建卷】补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1) ，烟光凝而暮山紫。(五勃《腾王阁序》)
(2)峨眉山月半轮秋， 。(李白《峨眉山月歌》)
(3)彼童子之师，授之书而习其句读者， 。(韩愈《师说》)
(4) ，潮打空城寂寞回。(刘禹锡《石头城》)
(5) ，抱明月而长终。(苏轼《赤壁赋》)
(6)叶子本是并肩密密地挨着， 。(朱自清《荷塘月色》)
9【2008年高考广东卷】补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3题，多选则按前3题计分)(6分)
⑴吾尝终日而思矣， ;吾尝跛而望矣， 。
(《荀子·劝学》)
⑵锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 ， 。
(李商隐《锦瑟》)
⑶ ，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声， 。
(辛弃疾《破阵子》)
⑷白露横江，水光接天。 ， 。(苏轼《赤壁赋》)
10．【2008年高考宁夏卷】补写出下列各篇名句中的空缺部分。
(1)淇水汤汤，渐车帷裳 ，士戴其行。 。
二三其德。(《诗经·氓》)
(2)锦瑟无端五十弦， 。 ，望帝春心托杜鹃。(李商隐《锦瑟》)
(3)烟笼寒水月笼沙， 。商女不知亡国恨， 。(杜牧《泊秦淮》)
(4)醉翁之意不在酒， 。山水之乐， 。(欧阳修《醉翁亭记》)
11.【2008年高考湖北卷】填空。(6分)
(1)古代诗文有许多抒发人生感慨的名句，如屈原《离骚》“唯草木之零落兮， ① ”;李白《将进酒》“君不见高堂明镜悲白发， ② ”;杜甫《登岳阳楼》“亲朋无一字， ③ ”;苏轼《赤壁赋》“哀吾生之须臾， ④ ”。
(2)《我与地坛》是当代作家 ⑤ 的一篇自传性散文名作。
(3)巴尔扎克用总标题为《 ⑥ 》的一系列小说，反映了社会剧烈变革时期的法国生活。
12．【2008年高考湖南卷】古诗文默写。(6分，每空l分)
(1)古诗默写。(必须默写)
， !尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。(李白《蜀道难》)
(2)古文默写。(共两段，任选一段默写)
①邹忌 ， 。 ，窥镜，谓其妻日：
“ ?”(《战国策·邹忌讽齐王纳谏》)
②盖余所至，比好游者尚不能十一， ， 。
， 。(王安石《游褒禅山记》)
13【2008年高考江苏卷】 名句名篇默写(8分)补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)定乎内外之分， ，斯已矣。(《庄子·逍遥游》)
(2)安得广厦千万间， ，风雨不动安如山。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(3)宫中府中，俱为一体， ，不宜异同。(诸葛亮《出师表》)
(4)座中泣下谁最多? 。(自居易《琵琶行》)
(5)客亦知夫水与月乎? ，而未尝往也; ，而卒莫消长也。(苏轼《赤壁赋》)
(6) ，生于毫末;九层之台，起于垒土; ，始于足下。(《老子·第六十四章》)
14.【2008年高考江西卷】文学常识与名篇填空。(5题限选4题)(8分)
(1)中国古代戏曲主要指元杂剧和 ，其中元杂剧代表作《西厢记》的作者是 。
(2)臣无祖母，无以至今日; ， 。(李密《陈情表》)
(3)方宅十余亩，草屋八九间。 ， 。(陶渊明《归园田居》)
(4)李白《春夜洛城闻笛》中写闻笛而生乡思之情的两句是： ， ?
(5)姜夔在《扬州慢》中写扬州昔日繁华的长街，如今全是荞麦的两句是：
， ?
15.【2008年高考辽宁卷】补写出下列名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题)(5分)
(1)国破山河在， 。 ，恨别鸟惊心。
， 。白头搔更短， 。(杜甫《春望》)
(2)落霞与孤鹜齐飞， 。渔舟唱晚， ;雁阵惊寒， 。(王勃《滕王阁序》)
，更那堪，冷落清秋节! ?杨柳岸，晓风残月。(柳永《雨霖铃》)
16【2008年高考四川卷】补写出下列名句名篇中的空缺部分。(两题任选一题)
(1)是故明君制民之产，必使仰足以事父母，_______________;乐岁终身饱，
______________;______________，故民之从之也轻。(《孟子·梁惠王上》)
造化钟神秀，______________。荡胸生曾云，________________。(杜甫《望岳》)
(2)复行数十步，___________。土地平旷，屋舍伊然，___________________。(陶渊明《桃花源记》)
大江东去，浪淘尽，_____________________。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，____________，卷起千堆雪。江山如画，___________________。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
17【2008年高考山东卷】补写出下列名句名篇中的空缺部分。(每组任选一句)
(1)敏而好学， ，是以谓之文也。(《论语·公冶长》)
古来圣贤皆寂寞， 。(李白《将进酒》)
(2)江畔何人初见月?， ?(张若虚《春江花月夜》)
，有暗香盈袖。(李清照《醉花阴》)
(3)知我者，谓我心忧; ， 。(《诗经·黍离》)
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉? 。(苏洵《六国论》)
(4)君子生非异也， 。(《荀子·劝学》)
弦弦掩抑声声思， 。(白居易《琵琶行》)
18．【2008年高考浙江卷】补写出下列名句名篇中的空缺部分。(只选4个小题)(4分)
⑴ ，铁马秋风大散关。(陆游《书愤》
⑵但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。 ， 。(李白《蜀道难》
⑶古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得， 。(王安石《游褒禅山记》
⑷一人之心，千万人之心。秦爱纷奢，人亦念其家。 ，
。(杜牧《阿房宫赋》
⑸回首向来萧瑟处，归去， 。(苏轼《定风波》
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答案：1(1)东望武昌 此非曹孟德之困于周郎者乎? 轴轳千里 酾酒临江 固一世之雄也(2)出无敌国外患者 不如早还家 侧身西望长咨嗟 择师而教之 则耻师焉
2 (1)臂非加长也 声非加疾也 非利足也 非能水也 君子生非异也 (2)故不为苟得也 故患有所不辟也 未云何龙 不霁何虹 高低冥迷
3①渺沧海之一粟 羡长江之无穷 ②盈盈一水间 脉脉不得语 ③波心荡 冷月无声
④只合把清浊分辨
4 ①多于在瘐之粟粒 多于周身之帛缕②蜀道难 可以横绝峨眉巅 然后天梯石栈相钩连(2)①谗谄之蔽明也 邪曲之害公也②雨霖铃 执手相看泪眼 竟无语凝噎
5(1)横柯上蔽 疏条交映。(2)如弃草芥。(3)草木有本心。(4)其人虽已没。(5)双照泪痕干。(6)皆若空游无所依。(7)知耻近乎勇。
6(1)名余曰正则兮(2)仙之人兮列如麻 (3)序八州而朝同列 (4)亦足以畅叙幽情
(5)华兹华斯 (6)《阿Q正传》
7(1)思而不学则殆 (2)申之以孝悌之义 (3)故其称物芳 (4)羁鸟恋旧林(5)凭轩涕泗流 (6)犹抱琵琶半遮面 (7)渺沧海之一粟 (8)两情若是久长时
8(1)潦水尽而寒潭清(2)影人平羌江水流 (3)非吾所谓传其道解其惑者也
(4)山围故国周遭在 (5)挟飞仙以遨游 (6)这便宛然有了一道凝碧的波痕
9 (1)不如须臾之所学也 不如登高之博见也。 (2)庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
(3)醉里挑灯看剑 沙场秋点兵 (4)纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
10(1)女也不爽 士也罔极 (2)一弦一柱思华年 庄生晓梦迷蝴蝶
(3)夜泊秦淮近酒家 隔江犹唱后庭花 (4)在乎山水之间也 得之心而寓之酒也
11⑴①恐美人之迟暮 ②朝如青丝暮成雪 ③老病有孤舟 ④羡长江之无穷 ⑵史铁生 ⑶人间喜剧
12(1)蚕丛及鱼凫，开国何茫然!2)①(邹忌)修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠。
②然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。
13(1)辩乎荣辱之境 (2)大庇天下寒士俱欢颜 (3)陟罚臧否
(4)江州司马青衫湿 (5)逝者如斯 盈虚者如彼 (6)合抱之木千里之行
14(1)明清传奇 王实甫 (2)祖母无臣 无以终余年(3)榆柳荫后檐 桃李罗堂前 (4)此夜曲中闻折柳 何人不起故园情(5)过春风十里 尽荠麦青青
15(1)城春草木深 感时花溅泪 烽火连三月 家书抵万金 浑欲不胜簪
(2)秋水共长天一色 响穷彭蠡之滨 声断衡阳之浦
多情自古上离别 今宵酒醒何处
16(1)俯足以畜妻子 凶年免于死亡 然后驱而之善 阴阳割昏晓 决眦入归鸟
(2)豁然开朗 有良田美池桑竹之属 千古风流人物 惊涛拍岸 一时多少豪杰
17(1)不耻下问 惟有饮者留其名 (2)江月何年初照人 东篱把酒黄昏后
(3)不知我者谓我何求 与嬴而不助五国也 (4)善假于物也 似诉平生不得志
18 ⑴楼船夜雪瓜洲渡 ⑵又闻子规啼夜月，愁空山 ⑶以其求思之深而无不在也
⑷奈何取之尽锱铢，用之如泥沙 ⑸也无风雨也无晴
【模拟新练】
（省内部分模拟题）
1 (红岭中学2007－2008学年度高三统一考试)补写出下列名篇中的空缺部分。(任选三小题)
(1)， ，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。(《孟子·告子下》)
(2)句读之不知， ，或师焉，或不焉， ，吾未见其明也。(韩愈《师说》)
(3) ， 。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。(苏轼《赤壁赋》)
(4)其业有不精，德有不成者， ， ，岂他人之过哉?(宋濂《送东阳马生序》)
2（2007年华师附中高三综合测试）补写出下列名篇中的空缺部分。(任选三小题)
⑴且夫天地之间，物各有主。 ， 。(苏轼《前赤壁赋》)
⑵曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 ， 。(白居易《琵琶行》)
⑶然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐; ， 。(欧阳修《醉翁亭记》)
⑷ ， 。报君黄金台上意，提携玉死。李贺《雁门太守行》)
3 (潮州市2008年高考第二次模拟考试)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3题)
(1)故不积跬步，________________;不积小流，_______________。(荀子《劝学》)
(2)地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。____________，_______________。(李
白《蜀道难》)
(3) _______________，_______________。这次第，怎一个愁字了得。 (李清照《声声慢》)
(4)安得广厦千万间，_______________，_______________!呜呼!何时眼前突兀见此屋?吾庐独破受冻死亦足!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
4（广雅中学2007届高三综合测试题）补写出下面名句名篇中的空缺部分。(任选三小题)
(1)轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》， ，
。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。(白居易《琵琶行》)
(2)少焉，月出于东山之上， 。白露横江，水光接天。纵一苇之所如， 。(苏轼《赤壁赋》)
(3)醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙， ，
。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
(4)子曰：“ ， ?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《论语·学而》)
5 (2007年广州执信中学适应性测试)补写出下列各句名篇中空缺的部分(任选三小题)
（1）纷吾既有此内美兮， 。扈江离与辟芷兮， 。
（屈原 《离骚》）
(2)，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便， 。
(杜牧 《赤壁》)
(3)《游褒禅山记》中，表明凡事只要坚持不懈、全力以赴，即使未能达到目标，也可以
无讥无悔的语句是：“尽吾志也, ， ， ?此予之所得也。”
(4)若夫日出而林霏开， ， ，山间之朝暮也。
(欧阳修 《醉翁亭记》)
6 (梅州市2008年高三第一次质检)补写出下列名篇名句中的空缺部分(任选三题)
(1)吾尝终日而思矣， ; ，不如登高之博见也。(荀子《劝学》)
(2)关关雄鸿，在河之洲。 ， 。(《诗经·关雄》)
(3)江流有声，断岸千尺。 。 。(苏轼《后赤壁赋》)，
(4)荡胸生层云， 。 ，一览众山小。(杜甫《望岳》)
7（深圳市2008年高三年级第二次调研考试)补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题)
(1)几处早莺争暖树， 。 ，浅草才能没马蹄。
(白居易《钱塘湖春行》)
(2)非独贤者有是心也， ， 。
(孟子《鱼我所欲也》)
(3)纵一苇之所如， 。 ，而不知其所止……
(苏轼《赤壁赋》)
(4) ， 。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
(杜甫《登高》)
8 (汕头市2008年第二次模拟考试)补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题)
(1)三岁为妇，靡室劳矣。 ， 。《氓》
(2) ，与山间之明月， ，目遇之而成色。(苏轼《赤壁赋》)
(3)日月忽其不淹兮， 。惟草木之零落兮， 。(《离骚》)
(4)醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 ， 。(辛弃疾《破阵子》)
9（2008年佛山市普通高中高三教学质量检测）补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题)
⑴ 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 ， 。(辛弃疾《破阵子》)
⑵ 庄生晓梦迷蝴蝶， 。沧海月明珠有泪， 。(李商隐《锦瑟》)
⑶ 彼与彼年相若也，道相似也。 ， 。(韩愈《师说》)
⑷ 桑之落矣， 。 ，三岁食贫。(《诗经·卫风·氓》)
10（韶关市2008届高三第一次调研考试）补写下列名句名篇中空缺部分。 (任选3题)(1) ， 。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(2)吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也; ， 。
(《荀 子·劝学》)
(3)少焉，月出东山之上，徘徊于斗牛之间。 ， 。
(苏轼《赤壁赋》)
(4)春花秋月何时了?往事知多少。 ， 。
(李煜《虞美人》)
11（湛江市2008年高三测试题）补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3题)
(1)行路难!行路难!多歧路，今安在? ， 。(李白《行路难》)
(2)风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 ， 。(杜甫《登高》)
(3)弟子不必不如师，师不必贤于弟子。 ， ，如是而已。
(韩愈《师说》)
(4)且夫天地之间，物各有主。 ， 。(苏轼《赤壁赋》)
12（肇庆市2008届高中毕业班第二次检测）补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题)
(1)是故无贵无贱，无长无少， ， 。(韩愈《师说》)
(2)氓之蚩蚩，抱布贸丝。 ， 。(《氓》《诗经》)
(3)我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 ， 。(白居易《琵琶行》)
(4)春花秋月何时了?往事知多少。 ， 。(李煜《虞美人》)
13（珠海市2008年高三第一次统一考试）补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选三句)
(1) ， 。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀缘。
(李白《蜀道难》)
(2) ， 。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
(白居易《琵琶行》)
(3)飞来山上千寻塔， 。不畏浮云遮望眼， 。
(王安石〈登飞来峰〉)
(4)且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮， ， ，斯已矣。
(庄子〈逍遥游〉)
14（金山中学2007-2008年模拟考试）在下列横线上写出原句(任选三小题)
(1) ， 。误落尘网中，一去三十年。(陶渊明《归园田居》)
(2)风急天高猿啸哀， ， ，不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)
(3) ，背西风，洒旗斜矗。彩舟云淡 ，画图难足。(王安石《桂枝香·金陵怀古》)
(4) ，水光接天。 ，凌万顷之茫然。(苏轼《前赤壁赋》)
答案：
1 ⑴入则无法家拂士，出则无敌国外患者 ⑵或师焉 小学而大遗⑶清风徐来，水波不兴⑷非天质之卑，则心不若余之专耳
2 ⑴苟非吾之所有，虽一毫而莫取。⑵东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。⑶人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。⑷半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
3 (1)无以致千里;无以成江海。 (2)上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
2.梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。 (4)大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山!
4 (1)大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 (2)徘徊于斗牛之间 凌万顷之茫然五十弦翻塞外声 沙场秋点兵 (4)学而时习之 不亦说乎
5 (1)又重之以修能 纫秋兰以为佩(2)折戟沉沙铁未销 铜雀春深锁二乔
(3)而不能至者 可以无悔矣 其孰能讥之乎(4)云归而岩穴暝 晦明变化者
6 (1)不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣(2)窈窕淑女，君子好逑
(3)山高月小，水落石出 (4)决眦人归鸟。会当凌绝顶
7 (1)谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼， (2)人皆有之， 贤者能勿丧耳。
(3)凌万顷之茫然。浩浩乎如凭虚御风， (4)风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
8 (1)夙兴夜寐 靡有朝矣 (2)惟江上之清风耳 得之而为声
(3)春与秋其代序 恐美人之迟薯 (4)八百里分麾下炙 五十弦翻塞外声
9 (1)八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。(2)望帝春心托杜鹃。蓝田日暖玉生烟。
(3)位卑则足羞，官盛则近谀。(4)其黄而陨。自我徂尔，
10 (1)沉舟侧畔干帆过，病树前头万木春。(2)吾尝歧而望矣，不如登高之博见也。
(3)白露横江，水光接天。(4)小楼昨夜叉东风，故国不堪回首月明中。
11 (1)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 (2)无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
(3) 闻道有先后，术业有专攻 (4)苟非吾之所有，虽一毫而莫取
12 (1)道之所存，师之所存也 (2)匪来贸丝，来即我谋
(3)同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 (4)小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中
13 (1)上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。(2)别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。(3)闻说鸡鸣见日升。只缘身在最高层。 (4)定乎内外之分，辩乎荣辱之境，
14 (1)少无适俗韵，性本爱丘山 (2)渚清沙白鸟飞回，无边落木萧萧下。
(3)征帆去棹残阳里，星河鹭起。 (4)白露横江，纵一苇之所如。
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【粤题精讲】
1．（2008年广东）下列句子中，没有语病的一项是
A.对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深人生活、体验生活，凭主观想象加了一些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。
B.煨桑是一种既古老又普遍的藏俗，有着固定的仪式：先把柏树枝和香草堆在山头或河岸的空地上，中间放上糌粑或五谷，然后洒上几滴水，点燃以祭祀神灵。
C.我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。
D.高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。
名师剖析：本题考查病句辨析能力。四个选项考了三种语病，难度适中。A项，转折不当，“反而”使用不当;C项成分残缺，“改善”缺宾语，在“缺乏”后缺增加“情况”;D项句式杂糅，“都靠的是利用电磁力来实现的”改为“都是利用电磁力来实现的”或“都是靠电磁力来实现的”。
答案：D。
2．（2007年广东）下列各句中没有语病的一句是
A.考古学家对两干多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。
B.纵观科学史，科学的发展与全人类的文化是分不开的，在西方是如此，在中国也是如此。
C.读完徐志摩的《我所知道的康桥》，读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手文。
D.王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。
名师剖析：这道题考查的是辨析病句，能力层级E级。A项有歧义，可以有两种理解：“两千多年前新出土的”还是现在“新”出土的。B项“十天的报纸”是时间观念还是报纸的出版天数有歧义。C项句式杂糅，被动与使动句混杂，造成表义不清。这道题考查的四个句子都是比较典型的，但是材料选择上有点旧，AB两个句子都是旧句，考生应该都接触过，特别是A句是多年前高考使用过的例句，很多复习资料都用来作为例句。在一道题里面使用两个旧句作为病句辨析的材料，值得商榷。
答案：D
3.(2006年广东)下列各句中没有语病的一句是(2006广东卷)
A.看完那部电视剧后，除了荧屏上活跃着的那些人物给我留下的印象之外，我仿佛还感到耻一个没有出场的人物，那就是作者自己。
B.工厂实行了生产责任制以后，效率有了显著的提高，每月废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了九倍。
C.各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。
D.我们一方面要加强培养人才的工作，另一方面要把现有的中午知识分子用好，把他们的积极性充分调动起来。
答案： D [解析] A项错，属搭配不当，应改为“我仿佛还感到有一个没有过场的人物”;B项错，“下降”后面不能接“倍数”;C项错，应改为“特别是在农村基础设施建设经费的管理上”
4.(2005年广东)下列各句中没有语病的一句是
A.他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南到城北，把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来。
B.科学工作者认为，目前国内具有如此独特的适于华南虎种群自然繁衍的生态环境，已经不多了。
C.明朝嘉靖之后，世风日下，贪污被视为正常，清廉反被讥笑，因而，在官员离任时，人们常以宦囊的重轻来评判他们能耐的大小。
D.蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携带精美的小刀，既可以用来宰杀、解剖、切割牛羊的肉，肉烧熟了，又可以用它作餐具。
答案：A.“180多家医院、照相馆、出版社等单位”，“180”是只限定“医院”，还是各自包括了后面三个单位，还是三个单位总共“180”家?这属于修辞语与被修饰的并列词语之间因限定不明确而造成语意不明的错误，如果说成“医院、照相馆、出版社等180多家单位”就可以避免这种错误。B.语序不当。“如此独特”不应该放在“生态环境”的前面。D.二个错误，一是话题转换，随意省略主语，在“既”的前面应加上“这种小刀”，如不加主语就是“蒙古族同胞”了。第二个错误“肉烧热了”不是“既可以”包括的对象，应删除，或者把他放到“作”的后面，改成“又可以用他作肉烧熟了的餐具”。答案：C。
【粤考趋势】
从近年的高考试卷中可以看出本考点命题的主要方式有四种：(1)判断句子是否有语病;(2)让考生在原句上修改病句;(3)判断题目对病句的分析是否正确;(4)判断对病句的修改是否恰当。多以判断式的题型出现在第一卷中，有时也让考生动手修改，出现在二卷中。病句种类繁多，"考试说明"对病句的类型明确界定为6种，为此我们应把握考查要点并切实领会实质，有针对性地进行考点复习。这个专题的考查，可以用客观试题，也可以用主观性试题。辨析病句的考查一般使用客观试题，修改病句的考查一般使用主观性试题。
本专题命题有以下特点：
1.题型上以辨析为主，重点考查对句子正误的判断能力。
2.内容上以搭配不当、成分残缺、表意不明为重点。这三种语病类型几乎各地试题都有解析涉及。
3.结构上以辨析语病的综合考查为主。单一考查某种语病较少，除了表意不明外。
4.材料上多为当前社会关注的政治、经济、军事、外交、科技等方面的热点题材。预测今后高考同样会沿着这一特点命题。
一条题目的几个选项之中，往往涵盖多种语病，或是复句的各分句间缺乏必要的逻辑关系，或是分句间的关联词语误用;或是一个句子各部分内容间出现重复、杂糅现象，或是有句子成分残缺、不搭配、语序不当、用词不当等毛病;也可能是概念不清、不合生活实际等问题。
【考点透析】
1.语序不当。修饰语与中心词的次序不当;多层修饰语次序不当;关联词语位置不当;复句句序不当等。
2.搭配不当。主谓搭配不当;动宾搭配不当;主语和宾语搭配不当;修饰语和中心语搭配不当;一面与两面搭配不当;否定与肯定搭配不当等。
3.成分残缺或赘余。主语残缺或赘余;谓语残缺或赘余;宾语残缺或赘余;定语状语补语残缺或赘余;关联词语残缺或多余;结构助词“的”等残缺或多余。
4.结构混乱。主要指杂糅，包括句式杂糅和句意杂糅两类。
5.表意不明。主要指歧义句和指代不明两类。
6.不合逻辑。主要有自相矛盾、主客颠倒、分类不当、强加因果、多重否定及否定与反问连用导致语意颠倒、语气过于绝对等。
应考方法盘点
一、复习指津
常见的辨析病句常方法有：
( 1 )梳理枝干法。即用语法分析的方法，依次检句子的主干和修饰部分。
( 2 )语感审读法。调动语感，看句子是否合于语言习惯。可与语法分析配合使用。
( 3 )造句类比法。对语感判断或语法分析仍吃不准的句子，可仿原句的结构造一个日常用的句子，比较得出结论。
( 4 )逻辑分析法。主要从概念、判断、推理等方面考虑句子是否得当，句间关系、前后顺序等是否合理。
“病句”，是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理。修辞不当而造成的“不通顺的语句”。不通顺的语句可以分为两类：一是结构不当，二是表达不当。
1、语序不当
(1)我国棉花的生产，现在已经自给有余。(定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”)
(2)在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。(多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为“热情的同他交谈”)
(3)文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。(词语的前后顺序排列不当，“深刻说明”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。)
2、搭配不当
(1)春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。(主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。)
(2)她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。(动宾搭配不当，“生涯”不能“退出”)
(3)这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其它竞争者。(关联词搭配不当，“非”与“才能”不能配合使用。)
3、成分残缺或赘余
(1)鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。(缺主语，将“创造了”改为“创造的”)
(2)他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。 (缺谓语，在“参与”前加上“承担”)
(3)只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。(缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”)
(4)其余这是过虑的想法。(多余，“虑”就是想，可删去“的想法”)
4、结构混乱
(1)止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。(应该是“主要成分是……”或“是由……配制而成”，两种格式或选用一个)
(2)你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。(把“要出版……的努力”和“一本译作……见面的”两句话揉在一块儿说了，只能选一句说)
5、表意不明
(1)局长、副局长和其它局领导出席了这次表彰会。(其它局领导是本局领导还是别局的领导，不明确)
(2)巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。(是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”，还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”，不清楚)
6、不合逻辑
他是多少个死难者中幸免的一个。(既然是“幸免”，就是没有死，怎么能说“死难者”中的“一个”呢?)
二、答题指要
1、辨析病句
做题思路通常是：疏理出句子的主干和枝叶，看成分是否残缺或者赘余，看句子的主要成分即主、谓、宾之间，句子的枝叶即定、状、补与中心语之间是否搭配→→心里默读，看是否有不同的句式混用，语序是否恰当→→综合思考，是否符合逻辑思维，表意是否明确，特别注意以下几种情况，即所谓的标志性病句：
（1）句子中出现了并列短语时
句子中出现了并列短语时，一般情况下要条件反射似的考虑是否要考查三种情况。
第一种可能性：考查并列成分的包含问题。如“我上街买了些蔬菜、花菜和小白菜”，“蔬菜”和“花菜、小白菜”之间有包含关系，不能并列。
第二种可能性：考查各并列成分的语序问题。这是一个常考的问题，如“我们每一个人都要经历童年、中年、少年、青年和老年几个阶段”，那“中年”就只能放在“青年”之后。
第三种可能性：考查并列短语前后搭配的当否问题。这是高考中关于并列短语考法中的最重要的一种考法。如：
①今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚持在各自执勤的岗位上。
②这个文化站已成为教育与帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表扬。
分析：①中“210辆消防车、3000多名消防官兵”是一个并列短语，但只有“官兵”能“放弃休假”，“消防车”却不能;②中有二个并列短语：“教育与帮助”、“挽救和培养”、“教育与帮助后进青年，挽救和培养失足青年”。在第二个并列短语中，“失足青年”只能“挽救”，不能“培养”，前后搭配不当。故此两句均为病句。
（2）句子中出现正反两方面的词语时
句中有“是否”、“能否”、“优劣”、“好坏”、“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠的词时，可能要考正反两方面的前后呼应的当否问题。句子中的正反两方面的词语一般要讲求呼应，否则将视为病句。同时我们还应该注意，呼应有明呼应和暗呼应之分。明呼应就是指前后都出现正反两方面的词语，暗呼应就是后面不出现正反方面的词语，但是能从语意上体会出正反两方面的含意。
①机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。
②我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
③电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行业中去，关键在于要加强训练并造就一批专门技术人才。
分析：①前面“好坏”是两面，后面也应在“生产”前加“能否”，形成两面。②中的“能不能”，③中的“能否”后面均无表示正反两方面的呼应的词语、故视为病句。
（3）谓语是“是”、“成为”时
如果句子的谓语是“是”、“成为”时，要考虑主语和宾语意义上是否一致。一般的规律是：主语和宾语应该都表示同一事物或同类事物，或都表示某行为活动。
①今年麦子的收成是几年来麦子收成最好的一年。
分析：本句从外形上看，“是”将主语“收成”和宾语“一年”等同起来，表示同一关系，但是它们不是同一关系。可以删去“一年”或“麦子的收成”。
（4）句子的开头出现了介词时
如果句首出现介词，可能要考主语残缺的问题，可能因此而全句无主语而成病句。这种句子一般有两种修改方法，一是去掉介词，让本该做主语的成分作主语，二是保留介词，在后面的句子中去掉某一个词，从而另外找一个适合作主语的词来作主语。
① 经过老主任的再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
② 经过这次下乡调查，使我们看到了改革开放政策给农村带来的变化。
分析：②因句首介词“经过”，使“这次下乡调查”的主语地位丧失，可去掉“经过”，如果要保留“经过”，则可去掉“使”，从而整个句子的主语变为“我们”。①的改法与例②相同，也可去掉“经过”或“才使”。
（5）句子有多层定语和多层状语时
如果句子中有多层定语和多层状语时，就要条件反射似的考虑两种情况。一是语序是否不当，二是是否产生歧义。
①夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
②著名航天专家梁启超之子梁思礼做梦也没有想到自己……
分析：①中语序不当，“一连串”应移到“事情”前。②中有歧义，“著名航天专家”是修饰“梁启超”还是修饰“梁思礼”，不清楚。
（6）句中出现“与”、“和”、“对”、“对于”时
如果句中出现“与”、“和”、“对”、“对于”时，要考虑主客位置是否倒置。
①去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。
分析：本句表达比较，本来要表达的是“今年”和“去年”比较，“今年”的情况怎样，但是因为有了“和”，却表达成了“去年”的情况，所以要将这两个词语换位置。
（7）句子中出现多个否定词时
如果句子中出现两个以上的否定，我们要条件反射似的想到可能要考查多重否定的当否问题。首先应该明确一个问题，“否定”不仅包括否定副词不、非等，还包括两类比较特殊的形式：一是反问句，二是表示否定意义的动词、名词、形容词等，如禁止、忘(记)终止、否认、否定、推翻、排除、免去、取消、禁令、忽视、忌、忌讳、放弃、难以、拒绝、避免、预防、仿造等。另外类似“无时无刻”“不明不白”等格式的词表达一重否定的意思。
①春游之前，老师反复强调要防止不发生事故。
②雷锋精神虽然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?
③睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
分析：①中刚好把意思说反了，删去“不”。②中“否认”“不”和反问构成三个否定，表达一个否定意义，与实际相反，故为病句。③中，“忌”与“不可”构成双重否定，表示肯定意义，又与实际相反，也是病句。
（8）句子中出现代词时
如果句子中出现了“这”“这些”等代词时，一看到句子就要条件反射似的考虑代词是否指代不明。
①搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。
分析：句中的指示代词“这方面”，到底是指“搜集史料”呢，还是指“鉴定和运用史料”，指代不明确。
（9）句子中出现了关联词时
当句子中出现关联词时，一般要考虑三种情况。
第一种可能性：考查关联词是否搭配。这是我们首先要考虑的问题，也就是我们平时所说的关联词要成套使用。
第二种可能性：考查是否使用该套关联词。也就是要考虑分句间语意自然形成的关系是否与关联词所表达的关系相符。这是一个非常简单的问题，该用“因为……所以”而用成了“不仅……而且”，当然错了。
第三种可能性：考查关联词的位置的当否。这是高考常考的一种方式。一般情况下，如果前后分句主语相同(后分句主句往往承前省略)，这时将第一个分句的主语置于句首，关联词上半部分放在主语的后边;如果前后分句主语不相同，这时每个分句都有各自的主语，这时关联词分别置于前后分句的句首，各主语放在关联词的后边。
①不管气候条件和地理环境都极不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到了顶峰。
②我虽然和他只有一面之缘，但从他那里学到了许多东西，包括他的学识和人品。
③由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。
分析：①两个分句间是转折关系，不是条件关系，应将“不管”改为“尽管”。②中前后分句主语均是“我”，“虽然”放在“我”之后，使用正确;③中前后各分句主语均为《古文观止》，所以“由于”多余。
（10）句子出现谦辞或敬辞时
句子中出现谦辞或敬辞时，考虑是否用错对象。
①我们将光临贵馆参观。
分析：“光临”指宾客来到。
（11）句子出现数词和集体概念的名词时
如果句子中出现数词和集体概念的名词时，要考虑是否搭配。
①想起过去500多个岁月，我不禁流下了眼泪。
分析：“500多个”不能修饰集体概念的名词“岁月”，应将“岁月”改为“日子”。
（12）句子有“关于”、“对于”、“对”时
句子有“关于”、“对于”、“对”时，要考虑是否混淆了三个词的用法。一般情况是这样的：“对于”，介词，引进对象或事物的关系者;“对”和“对于”的用法差不多，但是“对”所保留的动词性较强，因此有些用“对”的句子不能改用“对于”;“关于”，表示关涉，有提示性质。
①老师对于学生应该热情些。
分析：“对于”应改为“对”。
另外，①动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。②带有大约、左右、最多、至少等词语的看是否符合逻辑。
2、修改病句
（1）修改病句的基本原则
①不能改变原句的基本意思和内容，不能重起炉灶另写。
②改动尽可能少。
③要注意试题的修改要求，忌盲目修改。
④修改后的文字只要符合语法等基本规则即可。而不需要润色，以使其“更好”。
（2）修改病句的基本方法
①了解病句的基本类型。
高考《考试说明》中要求“辨析并修改病句”，并对病句的类型做了说明，它们分别是：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表述不当、不合逻辑。因此在复习时，首先要参照《考试说明》中对病句的六种考查类别，并结合具体例句，加深对各种病句特征的了解。
②语法分析。把握语句的各个成分，注意各成分的搭配与照应;删除多余成分，补足缺少成分。
③语意分析。这主要是结合语段的整体意思，理清语段中各层次之间的关联，注意关联词语的使用是否恰当。
④逻辑分析。
综上所述，修改病句可以概括为五字诀：增(成分残缺的)删(多余的)换(用词不妥当的)简(修改应简要)调(不搭配、不照应的)
考点对应直练
（一）辨析病句
1．（2008年湖北卷）下列各句中，没有语病的一句是
A.第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安检通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍。
B.在那些艰难的日子里，不管他的身体有多差，生活条件再不好，精神压力有多大，他都坚持创作。
C.艾滋病(AIDS)是一种传染病，其病毒通过性接触或血液、母婴等途径传播，侵入人体后，使人体丧失对病原体的免疫能力。
D.社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动，并将20万元活动经费发放到各社区。
答案：C (A“低一倍多”错，使用“降低”“减少”“缩小”等词语时不能用倍数。B 用词不当，改为“多不好”。D 概念不清，“拼图、棋类、卡拉OK”不属于体育活动。)
2．下列各句中，没有语病的一句是
A.葛振华大学毕业后回农村当起了村支书，他积极寻找本村经济的切入点，考虑问题与众不同,给村里带来一股清新的气息。
B. 荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。
C.王羽除了班里和学生会的工作外，还承担了广播站“音乐不断”、“英语角”栏目主持，居然没有影响学习成绩，真让人佩服。
D. 阅览室图书经常出现“开天窗”现象，我们可以从这一现象反映两个问题，一是阅读者素质有待提高，一是管理历度有待加强。
答案：A(B项搭配不当和赘余，要么“具有……功能”，要么“有……作用” ，“增加”改为“增强”，删掉“发作”;C项成分残缺，“承担”缺少宾语中心语，可在“主持”后加“的工作”，“居然没有影响学习成绩”缺主语，可在前面加上“这些工作”之类的主语;D项不合逻辑，可以把“反映”改为“看出”或“发现”，也可以删除“我们可以从”。
3．下列各句中，没有语病的一句是
A.金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。
B.该县认真实施“村村通”这一全省规划的八件实事之一，到10月底，在全地区率先解决了农村百姓听广播看电视难的问题。
C.中俄两国元首在致辞中一致表示，要以举办“国家年”为契机，增进两国人民的相互了解和友谊，深化两国各领域的交流合作。
D.听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课，大家兴致很高，还没到时间，村委会会议室就挤满了很多村民来听课，场面好不热闹。
答案：C(A项搭配不当，“具有”和“享受”不能搭配，可以将“享受”改为“特色”;B项成分残缺和语序不当，“实施”缺少宾语中心语，第一分句可以改为“该县认真开展这一全省规划的八件实事之一的‘村村通’安装工作”;D项表意不明和语序不当，“还没到时间”改为“还没到上课时间”，“村民来听课”改为“来听课的村民”。)
4．下列各句中，没有语病的一句是
A.城关中学的学生在老师带领下，为山区百姓义务投递邮件，几年来没有丢失一封信，推动了村民之间的联系，弥补了当地交通发展的局限。
B.馨园社区居委会在展示的普法板报中，用通俗易懂的语言剖析了生动典型的案例现实，让读者在轻松的阅读中领略到法律精神的独特魅力。
C.粮食不同于其他产品，其生产环节明显的季节性决定了它不能像工业产品流通一样可以零库存周转，因而储备粮食以备不时之需十分重要。
D.为了露出琉璃瓦深蓝色的瓦体，去年盖的办公楼没有在屋檐外设墙体遮挡，这是成为楼顶覆冰融化时容易整体滑落砸到过路人的原因之一。
答案：C选C (A动宾搭配不当，“推动”和“联系”不能搭配，可将“推动”改为“加强”。B语序不当，“案例”和“现实”互换位置。D句式杂糅，句式一“这是……原因之一”，句式二“这成为……原因之一”，择其一表达即可。)
5．下列句子中，没有语病的一句是
A.我国水墨画的主要万分是墨，加以清水，在宣纸上浸染，互渗，通过不同浓淡反映不同审美趣味，被国人称为“墨宝”。
B.一名韩国官员透露，有关成员国已达成一致意见，同意建立该项基金，以防止1997年那样的金融危机不要再次发生。
C.由于环境污染，常继发厌氧细菌的严重感染，极易发生破伤风，致使在当地或运送外地途中救治不及而死亡。
D.世界卫生组织这份一年一度的报告，提供了儿童与成人的死亡率、疾病谱以及吸烟饮酒等健康风险因素啬的最新资料。
答案：D (A主语残缺，没有“墨宝”的主语。B否定失当，“防止”的应是“再次发生”，所以应去掉“不要”。C成分残缺，“致使”后加上“救治不及而死亡”的主语。)
6．下列各句中没有语病且句意明确的一句是
A.公民美德是社会公民个体在参与社会公共生活实践中，应具备的社会公共伦理品质或实际显示出的具有公共示范性意义的社会美德。
B.我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。
C.一些房产中介表示了同样的担心，他们认为购房者一定要考虑房屋的地理位置和房源条件，不可盲目跟风。
D.为庆祝戛纳电影节60华诞，电影节组委会特别邀请了曾经摘取过戛纳金棕榈奖的35位导演，每人拍摄一部3分钟的纪念短片。
答案： A(B语序不当，“我们的城市”和“不仅”互换位置。此题考查关联词与主语的位置关系：当两个分句的主语不一致时，关联词应放在主语的前面。C概念不清，“地理位置”和“房源条件”不能并列，“地理位置”属于“房源条件”。D动宾搭配不当，“摘取”与“金棕榈奖”不能搭配，可以将“摘取”改为“获得”。)
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