人教版六年级英语下册Unit 1 How tall are you?第一课时教案

教师根据学生的得分情况评选优胜小组。
　　活动八：最佳小队
　　教学参考时间：4—5 分钟
　　教师请出5名学生，发指令：Line up from younger to older. 告诉学生这时候要想了解伙伴的年龄，必须用英语来沟通，比如：How old are you? I’m 12. I’m older than you. 最后由学生自己按指令排队。
　　教师告诉学生按小队活动或让学生6—7人一组，进行“最佳小组”的评比活动。告诉学生要按教师的口令进行排队，做活动。活动中教师安排每组一名学生为语言检察员，检查其他小组是否都用英文进行交流。为了强化运用语言的目的，凡是用中文的同学要被淘汰。
　　5、Consolidation and extension (扩展活动)
　　活动九：练一练
　　教学参考时间：4—5 分钟
　　教师告诉学生做活动手册P1中配套练习。
　　让学生自己先看看P1中练习题，初步认读。
　　教师讲解题目要求。
　　4. 教师播放录音。学生完成Listen and tick or cross, Listen again and write两部分的练习。
　　活动十：知识小结
　　教学参考时间：1—2 分钟
　　教师带领学生复习形容词和形容词的比较级形式tall, strong, old, young short，taller, stronger, older, younger和shorter。
　　告诉学生描述自己和他人身高的句型为：I’m … cm tall. He/She is … cm tall.
　　强调学生表示比较的句型中应用than，如：You’re taller than your brother. I’m older than you.
　　6、板书设计
Unit 1 How Tall Are You?(I)
　　tall--taller,                I’m … cm tall.
　　old--older,                  He / She is …cm tall.        
　　short—shorter,              I’m older than you.
　　strong-- stronger,
　　young—younger,

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