人教版小学六年级英语上册Unit 4 I Have a Pen Pa lALet’s Talk教案

一热身复习
 1．教师放歌曲P54“My Pen Pal”的录音
2．Let’s chant.
   Hobby, hobby. What’s your hobby?
   Collecting, collecting, I like collecting stamps.
   Riding, riding, I like riding a bike.
   Diving, diving, I like diving.
   Playing, playing, I like playing the violin.
   Making, making, I like making kites.
3．做动作猜词组游戏。
4．“问答接龙”游戏。
 1．学生跟录音齐唱。  
2．学生拍手并说唱歌谣。  
3．请一名学生根据上一节课学过的词组做动作，其他学生猜，猜对的学生接着做动作，如此循环。  
4．学生根据上一节课学过的词组，用句型What’s your hobby? ——I like…开火车式问答。
 通过不同形式的游戏、活动，展开互动，既创设了英语学习氛围，调动了学生的积极性，激发了学生的学习兴趣，又以旧带新，为新授课做准备。 1、Let’s sing<I have a pen pal>Let’s chant Hobby,hobby.What’s your hobby?Collecting ,collecting.I like collecting stamps. Riding riding.Ilike riding a bike.Diving,diving.I like diving.Playing,playing.I like playing the violin.Making,making.I like making kites.                        二呈现新知

1．“问答接龙”游戏结束后，教师在黑板上板书主句型：What’s your hobby? I like…并领读。
2．出示一本集邮册，告诉学生I like collecting stamps.并问：Who else likes collecting stamps?
3．根据学生的回答，教师这时可引出另一主句型：
  He/She likes collecting stamps, too.并板书领读。
Let’s Try
4．Listen to the tape and then circle the right answer.
5．Check the answers.
Let’s talk
6．让学生带着问题What does John like? 听录音。
   （出示小黑板上的问题）   
1．跟读并操练。（操练时由整体到部分再到个体）  
2．学生对此问句做出回答：
   I like collecting stamps.  
3．学生跟读并操练，根据已学词组替换划线部分。  
4．学生听录音，选出正确答案。  
5.学生听录音并回答问题。
He likes collecting stamps.以旧引新，逐步过渡，使学习过程由浅到深、由易到难，分层解决新语言点；
对学生进行强化练习，使其形成习惯性的语感。   
  用课件呈现stamp show,kite show ,bike show等让学生理解show的用法