人教版六年级英语上册Recycle 2教案

纸上.如果两人的答案完全相同,两人就算获胜.教师继续问问题:"What does ..’s … do "全体学生一起写出答案,谁写的答案正确就可以得一分.
Listen and match
1,教师说:"Do you want to know more about Liu Yun "学生回答后教师说:"Please listen and find out."教师放本部分录音,学生认真听.录音原文如下:
Girl: I am Liu Yun. My grandmother and grandfather are farmers . They grow corn. They like drawing pictures .My aunt is a taxi driver. She likes collecting stamps. My uncle is a policeman. He likes diving. My mother is a singer. She likes swimming. My father is a TV reporter. He likes listening to music.
2,教师再放一遍录音,学生完成表格,分小组核对答案并就进行问答.
Let’s sing
IV Consolidation and extension
1,家庭照片
5-6个学生为一组,每名学生饰演一个家庭成员角色,依次表演并介绍自己的职业,爱好,生活习惯等内容.
2,排队成句
教师依次出示单词卡片,如:does, what, nurse, your , do , mother,father, where, the , works, in , bank , my, a , is, she, worker…,然后将卡片交给第一位读出单词学生.分发完卡片后,教师说一个句子,拿着构成该句子单词的学生上来按单词顺序排队组成句子.
备 注
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)

3,最受欢迎的职业
把各种职业的单词卡片排列在黑板的下方,让学生说出自己现在的理想职业,如:I am going to be a ….教师把学生的选择记录下来,看看哪种职业最受班上学生的欢迎.
V Homework
做活动手册的配套练习.
备 注
板
书
Recycle 1 Lesson 3
What does your mother /father/uncle/aunt do 
He/She is a/an….
Where does she/he work 
He/She works in…
How does he/she go to work 
He/She goes to work by…
What is his/her hobby 
He/She likes (drawing/swimming).

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