九年级物理《10.2看不见的运动》教案

师：该现象表明了什么？

生：分子之间存在引力。

师：对。

学生分组实验2：利用针筒抽取半筒水，用食指按住针筒嘴，然后用力推入活塞，看看能否将水压缩。

生：水不容易被压缩。

师：该现象表明了什么？

生：分子之间存在压力。

师：对。归纳以上实验现象，你可得出什么结论？

生：物体的分子之间存在引力和斥力。

师：对。分子之间既有引力有斥力，当分子之间的距离比较大时，分子之间的作用力表现为引力，当分子之间的距离比较小时，分子之间的作用力表现为斥力。物体很难被拉开，说明分子间存在引力；物体很难被压缩，说明分子间存在斥力。

  4、物质中的分子状态。

课件展示：课本P187图10-20（A）、（B）、（C）物质中的分子状态。

配文：在固体中，分子力的作用比较强，固体分子只能在各自的平衡位置附近做无规则的振动，很不容易离开各自的平衡位置。因而，固体有一定的体积和形状。

在液体中，分子力的作用较弱，分子在一定限度内可以运动，因而，液体没有确定的形状，但占有一定的体积。

在气体中，分子力的作用更弱了，因此，气体分子能自由地沿各个方向运动。因而，气体没有固定的形状，也没有确定的体积。

师：本节课你学到了什么？

生：通过本节课学习，我知道了组成物质的分子间有间隙，分子是在不停地做无规则的运动，分子之间存在引力和斥力。

师：你归纳得很好，以上三个知识点就是分子动理论的基本内容，下面请每位同学对自己在本节课的学习情况进行反思。

一、提问题猜想引入新课

二、新课教学

三、归纳小结及学习过程评估

四、课后练习及实践活动设计

选用课时作业设计。

五、板书设计

教后反思

 第二节

1、组成物质的分子之间有空隙。

2、一切物质的分子是在不停地做地规则的运动。

3、分子间存在引力和斥力。

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