一、教学目标:
(一)知识目标:
1、知道质量的概念、单位。
2、知道水的密度。
3、理解密度的概念,能用密度公式进行简单计算。
(二)技能目标:
1、会调节天平,会使用天平测质量。
2、会用量筒、天平测固体和液体的密度。
(三)情感目标:
1、培养学生[此文转于www.2xuewang.com网 (www.2xuewang.com)]对物理美的欣赏能力。
二、教学重点:
1、理解密度的概念。
2、测量密度。
3、密度公式的应用。
三、教学难点:
1、体积、面积等的特殊测量。
2、有关密度的计算。
四、教学方法:四步启发分层式目标教学。
五、教具:天平、量筒、烧杯、水等。
六、教学程序:认定目标→巩固基础→分层练习→反馈答疑
七、教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网):
(一) 认定目标:启发提问学生归纳本章讲了几类问题,并分别指出重、难点。
(二) 提问学生回忆知识网络、复习各知识点。讲解例题并完成知识点练习。教师投影答案。
(三)分层练习:学生继续进行A、B、C层练习,教师个别辅导、收集信息、精讲点拨、反馈纠正。
(四)反馈答疑:提问学生还有哪些不太懂或哪类问题不太懂,特别要注意哪些,并解答学生提问。
(五)布置作业:
A组:教材P111练习1,教材P113练习1、2、3
B组:教材P113练习4、6,《名师》P75
学 习 方 案
课题:第七章 《质量和密度》复习
一、回忆归纳知识网络及各知识点:
二、例题:
1、现有一铜球质量为89g,体积为20cm3,已知铜的密度为8.9g /cm3,问此铜球是实心还是空心的?用三种方法。根据上述条件,还能求出哪些物理量?
2、有一形状不规则的小矿石,请设计两个不同的方案,测出小矿石的体积。
解:(1)
(2)
三、知识点练习:
1、质量是物体本身的一种属性,它不随________、________、_______而变化。质量的国际单位是_______,实验室用_______测质量,1千克冰熔化为水,则水的质量______1千克(填>、<或=)。
2、20 t =_____ kg;400g =______kg;7.9g /cm3=___________kg/m3;
3、如图为一架托盘天平,写出其构造上的有关名称:A______、B_____、C______、D______。调节天平平衡过程中,
发现指针指在分度盘中线的右边,则应把平衡螺母向_______移动。
4、使用托盘天平的步骤是_________(填序号)
A、把物体放在______盘里,用_______向_______里加减砝码并调节游码在标尺上的位置,直至天平恢复平衡。
B、把天平放在________上,把放在标尺左端的_________处。
C、调节横梁两端的__________,使指针指在分度盘_______处,这时天平平衡。
5、密度的国际单位是_______,一根蜡烛烧掉一半,其密度________(填变大、变小或不变)。水的密度是__________kg /m3=________ g /cm3,它表示的物理意义是___________________________________________________________。
6、测得一木块质量是10.8g,体积是18 cm3,则木块的密度是_____ g /cm3
四、分层练习:
A组练习:
1、一物体的质量大约是6×10 4 mg,这个物体可能是( )
A、一张课桌 B、一张纸 C、一块砖 D、一只鸡蛋
2、下列说法错误的是( )
A、同种物质组成的物体,它们的质量与体积成正比
B、体积相同不同物质,它们的质量与密度成反比
C、质量相同的不同物质,它们的体积与密度成反比
D、物体的密度与它的质量成正比,与它的体积成反比
3、450g 冰完全熔化为水,则水的体积是________ cm3
4、在测某石块的密度实验中,先用天平测得石块的质量,砝码和游码的位置如图,则石块的质量是_____g,若把石块放入装有40 cm3水的量筒中,量筒中的水面如图,石块的体积是_____ cm3,则石块的密度是_______ g /cm3
5、甲、乙两物体的密度之比为1∶2,质量之比为1∶3,则甲、乙的体积之比为_______
6、用天平和水,如何测一墨水瓶的容积?写出步骤和墨水瓶容积的表达式。
解:(1)
(2)
B组练习:
1、三个相同的杯子,分别装有100g的盐水、酒精和水,则三个杯中液面最高的是_______。
2、三个相同的杯子里装有水,将质量相等的实心铝、铁、铜球分别放入其中后,三个杯的水面相平,则原来装水最多的是_______ 球(ρ铜>ρ铁>ρ铝)
3、一定体积的水结冰后,它的______不变,它的_____变小,它的_____变大。
4、刚好能装下80g煤油的瓶,最多能装______g的水(煤油的密度为0.8g /cm3)
5、以下是测盐水的密度的实验步骤,请写出合理的步骤序号:______________
A、 把天平放在一平稳桌面上
B、把装有盐水的烧杯放在天平上,称出总质量
C、读出量筒中盐水的体积
D、调节平衡螺母,使横梁平衡
E、把游码放在标尺左端的零刻度线处
F、根据测出的数据算出盐水的密度
G、往量筒中倒入一定量的盐水,用天平测出剩下盐水和烧杯的质量
6、某瓶子质量为5g,装满水后总质量为15g,装满油后总质量为13g,根据这些条件,你能求出哪些物理量?并解出它们。
7、为探究物质的某种特性,某同学测得四组数据如下表,
质量/ g体积/cm3质量/体积(g /cm3)
铝块154202.7
铝块2108402.7
松木11082160.5
松木21020
(1)将上表填完整
(2)比较1、2两次数据,可得到的结论是:同种物质,它的质量与它的体积成_______
(3)比较2、3两次数据,可得到的结论是:质量相同的不同物质,它们的体积是_______
(4)比较1、4两次数据,可得到的结论是:__________________________
8、下图为从同一厚薄均匀的铅皮上截下来的两块小铅皮,A为正方形,B的形状不规则,现给你一把刻度尺、天平,如何测出B的面积。
解:(1)
(2)
(3) A B
C组练习:
1、有一节油车,装满了30m3的石油。为了估算这节油车所装石油的质量,从中取出30 cm3 石油,称得质量是24.6g,
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