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中学七年级政治生命只有一次教案

12-26 13:49:13   浏览次数:792  栏目:初一政治教案
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 B.这是他们应该做的,不应得到回报
C.他们赋予我们生命,无私奉献,我们应感恩、回报他们
D.我们是他们生命的延续,无需回报
5.某校组织学生调查本地区的植物、动物物种及其生存状况,观察每个生命个体的独特性。这样做是为了让学生体会                           (   )
A人的生命的产生              B.生命世界的神奇
C.保护环境的重要性            D.必须尊重和保护生命的独特性
6.雷锋说“我要把有限的生命投身到无限的为人民服务中去”说明他:(  )
A.懂得生命属于我们只有一次 ,努力提升其价值
 B.具有无私奉献的精神,但不懂得珍爱自己的生命
C.努力为自己争得荣誉,为将来做干部打基础
D.不懂得市场经济,付出必须得到回报
二、非选择题
7.某道路警示牌是:“生命无返程,切莫逆向行”。
运用所学知识谈谈对这句话的理解。


8.辨析:李梅和李莉是一对双胞胎,个儿、脸蛋、衣服都一样;所以她们没有独特性。


9.阅读感悟:《母爱的雕像》
     一场森林大火过后,护林人员们开始上山察看灾情。有位护林人员在一棵树下发现了一只被烧焦的鸟。虽然已经死了,但它却像雕塑一般保持着一种姿势。护林人员感到有些惊讶,便用树枝轻轻拨开了那只鸟,没想到几只雏鸟从死去的母亲翅膀底下钻了出来。
      原来,鸟妈妈本能地知道有毒的浓烟会向高处升腾。为了不让灾难降临到孩子身上,它放弃逃生的机会,把几只小鸟带到大树底下,用自己的翅膀为它们撑起了一个保护伞……….
     读了这个故事你有何感想?

第14课  生命只有一次
人类生命的独特性
活动单参考答案:
【活动方案】
活动一、生活在线---生命的起源
 生命:植物、动物、微生物;地球上的生命是自然界长期发展的产物; 
(1)植物生人—日尔曼传说 
(2)自然生人—我国神话 
(3)泥土造人—女娲造人的传说等 
(4)类人猿进化成人—达尔文的进化论
由于当时人们科学文化水平不高,对人类的起源没有科学的认识,加上宗教、迷信思想的影响。
活动二、生命的奇迹
1、地球因生命而精彩
(1)这组图片为我们展示了一个生机盎然的世界:;一群天鹅在蓝天展翅翱翔;草地上,长颈鹿正迈着矫健的步子快乐地奔跑,蔚蓝色的大海边,一群青春少女正在轻盈的跳舞,荒芜的土地上一些种子顽强地冒出一株株嫩芽,增添了无限生机……这个世界因生命的存在而变得如此美丽,充满了生机,地球因生命而精彩!
(2)自然界长期发展的产物;劳动创造了人类:古代类人猿经过长期劳动的进化而来的。地球已有40亿年,而人类只有几百万年。生命的诞生经历了漫长的过程,地球因生命而精彩。
2、母爱无私勿忘感恩
P4正文
(1)父母养育我们付出了时间、精力、心血等,是我们最尊敬的人;我们应感恩父母,尊敬父母,报答父母:爱父母,心里想着父母,理解关心父母;行动上帮助父母,为父母分忧;努力学习、积极上进,让父母高兴等。
(2)生命来之不易,珍爱生命、热爱生命、呵护生命;积极参加体育锻炼,有病及时就医等。
活动三、我是独特的无价的
A:略  B:略
C:比如:提到水浒里的爆脾气都知道是李逵,青面的是杨志,纹有九条龙的是史进;红楼里像辣椒又心狠的是凤姐,多愁善感且多病的是林妹妹;如果不说时代也许同学们也知道我说的是谁:他年轻时就掌有重权,是三军大都督,有智慧,但嫉妒心强,不能容忍别人比自己聪明,后来被人气死了。——周瑜
启发:通过活动,我们认识到:动物,植物各具特点,人类也一样。就像世上没有两片相同的树叶,人类中也没有两个完全相同的人,每个人都是独一无二的,有自己独特的风格和特点,生命属于我们只有一次,任何代价都换不回来,我们必须热爱生命,珍重生命。
【检测反馈】
一、单项选择题
1、A  2、D  3、D 4、A  5、A
二、非选择题
答:每种生命都有其存在的意义与价值,生命只有一次,我们要学会善待生命,因为各种生命是息息相关,需要相互尊重、相互关爱的。
【巩固提升】
一、单项选择题
1.A    2. D   3.A   4.C   5.D   6.A
二、非选择题
7.答案提示:从生命只有一次,珍爱生命;遵守交通法规,防范意外伤害等方面作答。
8.答案提示:尽管她们俩从外表上看有很多相似之处,但她们都具有各自的独特性,比如:性格、兴趣、爱好、指纹等方面都可能存在着差异;因为世界上寻不到完全相同的两片树叶,人海茫茫找不到没有任何差异的两个人;每个人的生命都是独特的。
9.答案提示:从母爱伟大、无私;养育儿女的艰辛;学会感恩父母;孝敬父母;珍爱生命、呵护生命等方面作答。

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