九年级政治上册《责任对于你、我、他》教案-九年级政治教案

内容标准：
1.知道责任产生于社会关系中的相互承诺，误解承担责任代分和不承担的后果，努力做一个负责任的公民。
    2.懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。
教学目标：
1.情感态度价值观：通过学习，增强责任意识，积极参加公益活动，做一个服务人民，奉献社会的公民。
       2.能力：初步认识误解社会的复杂性，增强道德判断和辨判是非的能力，能负责的作出判断。
        3.知识：知道责任产生于社会关系中的相互承诺，懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任。
教学内容：
“责任对于你.我.他”是安排了“有承诺就有责任”和“身份不同，责任不同”两个层次。
        第一层次：“有承诺就有责任”，讲责任的产生。主要介绍承诺是责任产生的主要来源。但本层次的关键是引导学生从社会关系的角度来理解责任的产生。
        第二层次：“身份不同，责任不同”主要是说明人因不同的社会身份而负有不同的责任，使学生明确个人所负有的各种责任，增强责任意识。
教学重点难点：
责任的产生问题：有承诺就有责任，但责任的产生归根结底还是源于人与人之间的社会关系，人处在一定的社会关系中，也就必然产生一定的责任，随着生活社会关系的变化，责任也会发生变化，每个应扮演好自己的角色，承担起自己的责任。
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)：
一、创设情境，自主感悟：责任的产生
材料一：
（入党誓词）：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的规定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终生，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。
（入团誓词）：我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗！
（运动员誓词——第十六届跳水世界杯郭晶晶代表运动员宣誓）：为了体育的光荣和本队的荣誉，以真正的体育精神参加本次比赛。
（香港特首宣誓）：今后工作中认真履行职责，恪尽职守！
材料二：
什么是责任
1920年，有个11岁的美国男孩踢足球时，不小心打碎了邻居家的玻璃。邻居向他索赔13美元。在当时，13美元是笔不小的数目，足可以买125个生蛋的母鸡！闯了大祸的男孩向父亲承认了错误，父亲让他对自己的过失负责。男孩为难地说：“我哪有那么多钱赔人家？”父亲拿出13美元说：“这钱可以借给你，你一年后你要还我。”从此，男孩开始了艰苦的打工生活。经过半年的努力，终于挣够了13美元这一“天文数字”，还给了父亲。这个男孩就是日后的美国总统里根。他在回忆这件事时说，通过自己的努力来承担过失，使我懂得了什么是责任。
阅读材料，思考：1、宣誓意味着什么？列举生活中的承诺现象。（宣誓其实就是承诺，承诺一旦做出，就意味着责任，可见 。承诺是责任的来源之一）
2、阅读材料二中，你懂得了什么是责任吗？
3、读课本17页“相关链接”思考（2）中这些责任的来源是什么？
4、读课本16页韩亮和小飞事例，回答后面的问题。
（生活中处处有责任，责任问题是既明了又复杂，既浅显又深刻，教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)中从生活中的小事承诺谈起，再上升到更高层次的承诺，由浅入深、由生活到社会，把承诺与责任的意义讲到位。）
二、         共同探讨，各负其责，身份不同，责任不同
材料三：欣赏诗歌《我们想要的男孩》，回答问题：
男孩，诚实、坦白、朴素、实在
热爱劳动，值得信赖
他从不耍赖，也不偷懒
不会让家

长丢脸面
我们想要的男孩
诚实可靠，让你信赖
他尊敬老人，心地善良
爱护小孩，心情阳光
对待家人，体贴周到
兄弟姐妹，融洽相处
有了不妥，就改正错误
尽心尽力，孝敬父母
这样的男孩是我们的依赖
寄托了我们对未来的期待
治国安邦，民族兴旺
希望在这样的男孩身上
1.诗中的男孩被期盼扮演哪些角色，承担哪些责任？
（可见，人在社会关系中的身份不同，责任就不同）
2.阅读课本17页出租车司机李华的故事，完成后面的问题。
材料四 
（1）       南非世界杯赛场上运动员不计输赢，尽自己的全力踢好每一场球。
（2）       年纪76岁的秦大爷，是广州亚运会的志愿者之一，为亚运会成功举办尽自己一份力量。
（3）       为抢救落水少年英勇献身的三名大学生陈及时、何东旭、方超
（4）       “100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”揭晓以来，“双百”人物成为青少年心目中的偶像和成长道路上的路标。
阅读材料四：
1.续写材料，看谁写的多，写的好。
2.设想一下，将来我会担当哪些角色？会承担哪些责任？（认清自己各个阶段、各个方面的责任，扮演好自己的多种社会角色，做出符合自己身份要求的行为。）
三、         活动感悟：
1.准备五张小纸片，写上自己现在所扮演的五个角色。
2.出示每张卡片，说出每个角色应承担的相应的责任。
3.活动中思考下列问题：
（1）       哪些角色是你自然而然扮演的？
（2）       哪些角色是你自愿选择扮演的？
（3）       哪些角色是你被要求扮演的？
（4）       哪些角色是你最想放弃的？为什么？
（5）       哪些角色是你最珍惜的？为什么？
如何才能在生活中扮演好自己的角色？
师结：人们处的社会关系是复杂多样的，责任，始于生而终于死，它涵盖了人生历程的全部，认清自己各个阶段、各个方面的责任，扮演好自己的多种社会角色，担负起自己应承担的责任，从而逐步成长为一个合格的负责任的社会成员。

附：板书设计
                  责任对于你我他
一、         有承诺就有责任
1.责任产生于人们之间的相互承诺
2.责任产生的来源归根到底是由人们所处的社会关系决定的
二、         身份不同，责任不同
1.人在社会关系中的身份不同，责任就不同
2.认清人生的不同责任，扮演好自己的社会角色