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了解班务信息。及时出示“温馨提示”,发布课程和班级事务信息;随时安排“亲子小作业”,指导家长配合参与到主题活动中来;今天组织了什么活动,小朋友学会了那些知识和技能,孩子在园有哪些亮点和点滴进步,都通过 “爱心提示”和家园联系栏告诉家长等。
2、 创造性地发明 “幼儿成长记录册”,把幼儿平日的行为表现、心理变
化及其探究性提问详细记录下来,让家长了解自己宝贝在园生活学习的点滴。比如,刚入园的宝宝最让家长牵肠挂肚,我们的“新入园幼儿爱心观察记录表”从进餐、午睡、大小便、上下午活动情况等方面,每日一表,放学带回家,逐个孩子全方位的反馈在园情况,尽量让家长全面了解孩子在园的情况,使其放心。
3、关注家长所关注的重点。在农村,家长都关注孩子“在幼儿园学到了什么”,而家长对孩子的提问又没有针对性,往往问不出所以然。为了解决这一矛盾,每个主题结束后,我们根据主题内容制定“主题活动调查表”,主要包括“主题活动调查提问、老师对宝宝阶段评价、以及家长反馈意见”三方面内容。其中问题设计和评价宝宝在园表现的时候,我们要求老师以欣赏的口气来写,让孩子和家长觉得亲切和容易接受,一张表,架起了家园沟通的桥梁。
4、认真组织家长开放日活动,让家长亲身参与我们的教育教学活动,提高幼儿园教育的透明度,还灵活多样召开家园联欢会,创造孩子与家长共处的机会,促进家长与孩子的情感交流。。
5、精心制作幼儿成长档案,架起家园共育的桥梁。
通过孩子在园的各种表现一一记录,建立孩子成长档案,如实地展示给各位家长,即能让家长及时的查看孩子的各种表现,又能及时给我们的工作加以回馈,让家园真正做到知识经验共享。
“只借东风发春蕾,欲栽大木柱长天。”我们的目标是:让农村孩子赢在起跑线上,接受最好的教育;我们的理念是:让每一个孩子幸福、愉快、生动活泼的成长。在今后的征程上,我们将继续开拓创新,与时俱进,再创辉煌!
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