标签：幼儿观察记录大全,幼儿园大班观察记录,
幸福童年双语第一幼儿园教师观察记录,http://www.2xuewang.com
来
源
自
观 察 记 录
观察目的:如何更好地发展幼儿的思维、创编能力
观察对象:沐俊迟 年龄:5 班级:蒲公英
观察者:刘雪芹 观察时间:语言课上
观察实录:大班的语言课以叙述故事、创编故事为主,课上我准备了四张图片,我首先创编了一段故事,之后请幼儿来创编。大多数幼儿创编的故事和我的大同小异,只有东东和我创编的完全不同,让我很吃惊!因为上课之前我还在想孩子们能编出来吗?他们有这能力吗?没想到孩子们的表现让我很意外。图片的大体内容是一只乌龟和一只小白鼠在河边发生的故事。我编的故事只局限于两只小动物在岸边发生的一些事情,东东则说乌龟背着小白鼠到河对岸玩了。我没有想到孩子能把故事编成多种形式。
分析:这个年龄的孩子,语言发展已经进入了一个非常敏感的时期,由于生活经验的积累,已经能轻松的表达自己的思想感情。
评价:有的时候,我们总习惯以大人的思维去衡量孩子。给孩子们定在成人的框框里,没有充分发挥孩子们的想象力与创造力,其实他们的想象力比我们更丰富。
措施:(1)应该多创编一些故事,让更多的幼儿有更多创编的机会。
(2)可将故事图片,贴在墙上,供幼儿在课余时间进行兴趣创编。
来
源
自，幸福童年双语第一幼儿园教师观察记录