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９以内的拨珠指法
第二课时（复习课）
教学过程：
一、 练习１—９的拨珠。
听数拨珠，看数拨珠。
二、 识别珠像图。
１、教师出示珠像图，幼儿说数。
２、出示容易混淆的珠像图，加深记忆。
１和５ ２和六 ３和７ ４和８
三、完成《聪明屋》。
四、游戏：《小小邮递员》
作业：１、家长说数，请下朋友画珠像图，提高珠像图与数字的互译能力。
２、完成教材《珠算乐园》。
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