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我上《种树郭橐驼传》,http://www.2xuewang.com
总之，我觉得这个问题三言两语恐怕还很难说清，这种教学方法还需要细节上的进一步探讨。当然，我们始终不应忘记，让学生成为学习文言的主人。
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谢谢毓君！
准备一节半课，就包括了学生独立翻译的内容了。
如果文本本身的意思都没弄懂，如何上课？
毓君说的一点很重要，我认为和我想到一块去了，即不能简单的把参考资料或教参送给学生了事。
我觉得资料可以多方面的，也可以是学生自己的见解。
毓君说要从细节上多探讨，也正是我所希望的，我希望所有看此贴的老师都能从具体的细节上说说自己的看法。
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，我上《种树郭橐驼传》