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北京版一年级语文上册《笑声回来了》教案及教学反思,http://www.2xuewang.com
教学目标：学会4个生字， 认识6个字。会读5个词语。能展开想象，说说全家人回来后的情景。朗读课文，背诵课文。产生爱自己家的情感。
教学重点：自主识字，培养学生[此文转于www.2xuewang.com网 .]口语表达能力。
教学难点：规范的书写生字。
第一课时
设计思想：本课是写家庭生活的一首儿歌，三口之家，爸爸、妈妈下班回来，我放学回来，一家团圆的欢快情景。课文配有3幅插图，充分利用插图和学生的生活经历，指导学生读好课文，朗读正确、流利、有语气，通过讨论激发学生读出自己的感受，感悟家庭生活的幸福。培养学生[此文转于www.2xuewang.com网 .]的口语表达能力。
教学目标：学会1个生字， 认识5个字。会读6个词语。能展开想象，说说全家人回来后的情景。朗读课文，背诵课文。感受家庭生活的幸福，对学生进行思想教育。让学生体会家庭生活的乐趣，喜欢自己的家庭。
教学重点：自主识字，培养学生[此文转于www.2xuewang.com网 .]口语表达能力。
教学难点：规范的书写生字。
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)：
一、学习朗读课文
1、拼读词语
gong si hui lai gong chang
公 司 回 来 工 厂
fang xue da jia xiao sheng
放 学 大 家 笑 声
反馈，练习
2、练习朗读课文
反馈 指名读 分组读 小组内反馈
3、认识生字
1）自由认读生字
2）自学生字
3）小组内交流， 集体反馈读字说词
二、学习课文
1、看图说话
出示句子 自己试读指名读 指导读
“门开了，爸爸 从公司 回来了。”
2、学习第二、三句方法同一
3、学习“大家的笑声都回来了”
“大家”指的是谁？为什么笑声都回来了？联系生活实际说
4、说说全家人回来后的情景
三、学习写“工”
1、教师范写，学生书空
2、注意书写姿势
3、书写练习
四、作业
1、朗读课文
教学反思：感受家庭生活的幸福，对学生进行孝敬父母的思想教育。学生体会家庭生活的乐趣，喜欢自己的家庭，关心爱护自己的父母。
第二课时
教学目标：学会3个生字， 认识6个字。会读5个词语。能展开想象，说说全家人回来后的情景。朗读课文，背诵课文。产生爱自己家的情感
教学重点：培养学生[此文转于www.2xuewang.com网 .]的口语表达能力。
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)：
一、朗读课文
1、指名朗读课文，注意不丢字，不加字
2、小组内读课文，讨论：爸爸、妈妈、我都会说些什么怎样把笑声带回来了？可以展开想象，也可以说说自己家的事？
3、全班交流
4、表演
二、指导书写
1、学习“回来”
师范写学生书空，自己说说笔顺
自己书写：“回”字后封口，写完后比一比范字
2、学习厂
比较“工”“土”，自己说笔顺
3、学生练习书写
三、课堂练习
1、背诵课文
2、做语文课堂练习册
四、课堂小结
说说你学会了什么？
教学反思：学生对本课的生字能够基本掌握，并且会读词语。能展开想象，说出全家人回来后的开心情景，产生爱自己家的情感。教案《北京版一年级语文上册《笑声回来了》教案及教学反思》来自www.2xuewang.com网！/JiaoAn/YuWenJA1/99764.html，北京版一年级语文上册《笑声回来了》教案及教学反思