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教学目标
1、 区别前、后鼻韵母，准确拼读音节词语。
2、 系统复习所学拼音字母，并记住字母表。
重点难点
准确拼读音节，熟记字母表。
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)
一、课前导语，
师：同学们好！我们已经学完了汉语拼音。请大家想一想，我们学会了哪些拼音知识？
二、练习第四题：系统复习声母、韵母和整体认读音节。
1、复习声母。⑴指名按顺序读。⑵打乱顺序，再出示卡片，指名认读。
⑶指名按顺序背诵。区别形近字母：对比读一读。（出示卡片）
b —— d p —— q f —— t m —— n
⑷区别音近字母：对比读。（出示卡片）
n—— l z —— zh c—— ch s —— sh
2、复习韵母。
了解韵母的分类，帮助记忆。师：数一数，韵母共有多少个？（24）
师：韵母分为单韵母、复韵母和鼻韵母。单韵母是哪几个？复韵母呢？
师：鼻韵母又分为前鼻韵母和后鼻韵母。前鼻韵母是哪几个？后鼻韵母呢？
⑴ 出示小黑板，对比读一读。复习整体认读音节。⑵知道整体认读音节共有16个。⑶自由读读这些整体认读音节。⑷对比读。⑸出示卡片，抽读。
二、练习第一题：比一比，读一读。
1、 教师把带有韵母的大象图片，贴在黑板上。
2、 学生找韵母，读韵母。
语文 活 动4
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一、练习第二题：读一读，再涂色。
1、读一读。
2、涂一涂。
给音节上的图画涂色，教师巡回指导。
3、说一说。
师：太阳红彤彤的，照样说说其他三个词。
想一想，说一说。
师：还有什么东西红彤彤、黄澄澄、绿油油的？
一、练习第三题：看看我们的教室里都有什么？
a) 看图独立拼读音节。
课桌 讲台 粉笔 椅子 电灯 黑板
b) 同桌比赛读。
c) 教师检查拼读成绩。
d) 让学生再找找，教室里还有什么，教师给出相应的音节，引导学生拼读。
师：大家看看，我们的教室里还有什么？说给大家听听。教案《湘教版一年级语文上册《语文活动4》教案》来自www.2xuewang.com网！/JiaoAn/YuWenJA1/99667.html，湘教版一年级语文上册《语文活动4》教案