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苏教版三年级语文下册《花瓣飘香》教案设计

12-26 13:45:35   浏览次数:812  栏目:三年级语文教案
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教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文,练习分角色朗读课文。
2、结合课文理解“不知所措”“惶恐”“红艳艳”等词语。
3、抓住关键词通过充分地朗读,体会小女孩真挚、纯朴的亲情。
教学内容
分   析《花瓣飘香》整篇课文洋溢着浓浓的亲情。情节简单,但是写得情真意切。课文通过写一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的事,表现出她是一个懂事的孩子。全文以对话为主体,寓深刻的道理于平凡细小的事情之中,具有较强的感染力。
重点难点让学生充分地读懂课文,通过朗读体验语义语境。
引导学生调动已有经验,入境入情,充分体会小女孩话语中蕴含的真挚、纯朴的亲情。
教学准备一束月季花、文字片、录音带
教学时间  (   2  )课时
第(一)课时教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)
教学环节师    生    活    动
一、谈话导入,激发兴趣

    1、(出示课件)同学们,你们认识这位小女孩吗?
   2、都认识呀,能告诉老师你们是怎样认识的呢?
   3、哦,我明白了。你们喜欢这个小女孩吗?为什么呢?(相机板书:懂事)
   4、小女孩如此乖巧懂事,你们毫不吝啬的给了她这么多赞美,想不想和她成为好朋友呢?(齐声回答)大声一点好吗?今天我们继续学习课文。
 
    过渡:先来看看你们心目中的好朋友在干什么,好吗?
   1、指名回答。(相机板书:摘花瓣)
   2、课文哪个自然段写的就是图上的内容呢?请小朋友们快速轻声读课文并找一找。
   3、指名回答。(出示课件)
   4、请喜欢这段话的小朋友举起小手,好吗?(吃惊的样子)不就是摘花瓣嘛,居然有那么多小朋友喜欢,老师很想知道原因。
  指名回答。(我喜欢的原因是因为小女孩的动作描写非常准确生动。)
  那就请小朋友们细细地读一读这一自然段,找出表示动作的词语。
  从这些词语你能看出什么呢?(小女孩摘花瓣的时候很小心。)
  谁能读好这段话?指名读,评议。
  刚才这位小朋友的表现太棒了,我们来学着他的样子,看着大屏幕读一读,好吗?齐读。

过渡:(思索的样子)等一等,谁能告诉老师,小女孩摘的是哪里的花瓣呢?
   指名回答。
   2、人家门前的月季花怎么可以不止一次的随便摘呢?你瞧,当小女孩又一次摘人家门前的花瓣时,被月季花的主人碰到了。(出示课件)
   3、小女孩这时会有什么反应呢?课文中有两个词语用得特别好。你们读一读,找一找。
   4、指名回答。点击词语“不知所措、惶恐”、领读、理解。
   5、设想:在什么情况下你会不知所措、惶恐?小女孩为什么会惶恐不安呢?体会小女孩当时的心情。
   6、让我们把这两个词语放到课文中去读一读。引读:几天后的一个清晨——,她拿着花瓣——。   
  过渡:(深吸一口气,沉重的样子)小朋友们,这个屡次偷摘人家花瓣的小女孩,难道就是你们所说的那个乖巧懂事的小姑娘吗?这样的朋友你们可不能交呀! 
  同学们纷纷为小女孩辩解。
  你们准备怎样证明小女孩是个懂事的孩子呢?(从课文中找出相关语段来证明。)
  (略作考虑的样子)那好吧,你们就组成学习小组,先各自读读课文,然后找出能够证明小女孩是个懂事的孩子的语段,和同组的小朋友说说你为什么会找这些语短。
  结成学习小组自学,教师巡视指导。
  小组汇报
  过渡:老师看到有几个小组的小朋友讨论得热火朝天,有些小组是跃跃欲试。谁第一个来证明小女孩是个懂事的孩子指名回答。
   A小女孩说:“妈妈生病了,我摘片花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样,闻起来有淡淡的清香,妈妈会高兴的。”
    ①指名回答。(相机板书:让妈妈高兴)
    ②请找出这段的小朋友站起来。剩下的小朋友为什么没选这段呢?
    ③学生之间互相质疑,自主解决问题。
    ④小朋友们的学习劲头一个比一个足,老师也有一个问题需要寻求你们的帮助。月季花的花瓣究竟是什么样的呢?
    ⑤耳听为虚、眼见为实,小朋友们想不想亲身感受一下?(让学生摸一摸花瓣,闻一闻花香。)说说你的感觉如何?能看着大屏幕来说说吗?“花瓣摸上去,闻起来有。”
    ⑥连同学们都陶醉在这淡淡的花香中,难怪生病的妈妈看到花瓣会高兴呀!让我们读一读小女孩的话,感受她对妈妈的关心。引读“摘花瓣做什么呀?”
   B“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话,不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。
    ①指名回答。(相机板书:让爸爸放心)
    ②你们知道南沙在什么地方吗?(演示课件)
     南沙就是南沙群岛,它在祖国的南海,位于祖国领土的最南端,有中国的”南大门”之称.驻守在那里的人民解放军,肩负重任,时刻守护着南大门,防止一切敌人入侵.)
    ③小女孩有一个远在南沙当解放军的爸爸,身穿军装,手握钢枪,保卫着祖国的南大门,这是一件多么让人自豪的事

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