第八周:把分析说理引向深入,多问几个为什么
教学重点:
认识什么是差的作文,分析它们差在什么地方,有什么表现,探寻产生差作文的原因,并能提出修改的意见,使文章的档次得以提升。
教学过程:
一、诊断
文题见前页
阅读下面的作文,分析其存在的毛病,寻找原因,提出修改的意见。
小事不干
“积少成多”、“聚沙成塔”等等都是大家耳熟能详的了,意思也很明显,但真正做到每件事都抱着“积少成多”的态度的人却不多。因为大家没想到小事不干,将在更小的事上劳碌。
人是不可能一步登天的,但假如你有这样的运气和才能,我无语。不过这样的人有几个呢?耶苏的徒弟彼得就是一个小事不干的例子。耶苏认为一块破烂的马蹄铁也会有可用之处,彼得却认为不值得为三文钱弯腰,于是耶苏自己拣起来并换成钱买来了樱桃。在穿越沙漠时,耶酥故意让樱桃掉出来引彼得拣来吃,结果彼得狼狈地弯了十七八次腰捡樱桃解渴。如果彼得当初肯捡马蹄铁就不会这样了。现实社会也有和彼得一样的人。一心想干大事,但却在小事方面不停地兜圈。
>>《【2010一轮复习】议论文复习讲座(八):把分析说理引向深入》这篇教育教学文章来自[www.2xuewang网]www.2xuewang 收集与整理,感谢原作者。我打听到,如今很多大学生出来都没工做。这使我感到非常困惑。大学生都没有工作,那中学毕业程度的或者中学读到一半就不读的人不就等着饿死?后来才知道,普遍大学生出现了“高不成”、“低不就”的现象。刚毕业出来,没有工作经验,学历也不算高就想月薪四五千,这样是很难的。每个人都是由低层做起的。有个大学生,一家公司请他做文员,他认为自己是大学毕业的,不应该在小公司做文员,于是拒绝了并在家待业。几年后,他都二十六岁了,不得不去工作。但是几年的变迁实在是太大了。和他同间大学毕业并且学业成绩、能力比他好的人都多了几倍,小公司都不要他了,最后,他只能当保安……
有一个高考失误的学生,因考不上大学而重读。可是他并没有吸取教训,还以为自己比别人多读一年很了不起,以为自己天资过人,以为自己什么都懂得绝对能考上本科。因此重读的一年里不认真听课。老师在上面讲他在下面玩,旷课、早退已经是家常便饭了。老师的劝告他不听,最后可想而知,他又落榜了。现在只能在清晨时扫街……当上了城市美容师。
小事不干,真的很恐怖!
成功源于小事的积累
古语有云:不积小河,无以成江海;不积跬步,无以至千里。从中我们明白到,成功的造就,源于小事的积累。
要想成大业,先从小事做起。再高的大厦,也是一块块小砖头累砌而成。丰功伟业也离不开点点小事。刘翔,代表一个速度的名字。他的成功,无疑也是靠平日的小事积累而成。每日的练习当中,不断重复跨越无数个跨栏,每跨越一个,就是一个积累,每练习一天,也是一个积累。日复一日、年复一年,小事的不断积累,最终成就了冠军的诞生。要是刘翔没有每天的跨栏,每日的练习的积累,他能一步登上赛场就拿到冠军吗?毫无疑问,不仅是刘翔,任何人也不能做到。所以说,小事的积累,最终能成就大业。
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