新起点英语三年级上册第一单元测试试卷分析

考试情况

参考人数：114人（三个班）

满分：15人

90分以上：87人。

仅就出现问题较多的各题说明如下：

听力部分：

一、看图听录音，写出正确的字母。

本题考了5个单词：hand, music, door, girl,  juice.录音给出这5个单词的读音，要求分别写出其开头字母，旨在考察学生是否了解一些简单的辅音的发音规律，出现问题如下：

1. 态度问题。个别学生不重视课本复习字母时所给出的单词，因其常见且简单，这些单词要求会默写，考试前一天的作业就是背写这些单词，出错的学生并没有重视这项作业。

2. 书写和格式。仍有学生把door写成 boor，b, d不分，也有学生把所有单词的开头字母都大写，完全不记得我在课上强调的何时大写单词的第一个字母。

3. 课本之外知识的举一反三。 juice –果汁，大家都会说，课本j的发音给出单词是jump，j 发[dӡ] 音，与此处同。学生的答案五花八门，平时不留心，再加上不会灵活运用，造成部分学生此题失分。

笔试部分：

五、连词成句。

本题出现问题较多，先说问题，再分析原因，最后说解决措施。

问题1.标点和大小写。考试过程我有所提醒，要求学生注意标点和大小写，尽管如此，三个班至少有10个同学依然句子后面干干净净，让我欣慰的是，总算大家都记得句子开头单词的第一个字母要大写了！（也可能是题目给出了大写的原因。）但，句中涉及到的Jack， Class 1 仍有学生小写。

问题2.对课本句子不熟练。本题全对的大有人在，看看出错较多的，都是平时课文都不会背的，知识本身就有欠缺，出原文尚且不会，更何况这些句子并不是原话，而是变了人称的！

原因：学生对句子结构并不了解，只能凭借语感做此题。平时多读多练爱说的同学，课本知识掌握特别熟练，句子能够脱口而出，熟练运用，这样的题对他们来说就很容易，今天的课上我简单讲解了句子结构：主谓宾，并自编了连词成句小口决，希望对学生以后做此类型的题有所帮助：

连词成句要牢记，

连完之后读一读，

查查单词够不够，

开头字母要大写，

最后标点别忘记。

措施：

1. 扎实掌握课本上的重点句型和句子，句中每个单词的意思都要了解，在平时学习中多做练习，课堂上我们也会增加这方面的练习，将句子中单词顺序打乱，培养学生识记句子的能力，也为以后句子书写，小作文做好准备。家长也可针对孩子的情况，在家做此方面的练习。

2.  多读多练，培养语感。目前我们考试涉及到的连词成句都较简单，但随着学习的深入，知识难度势必增加，故语感很重要。

3． 养成认真细心的好习惯，杜绝句子没有写完整，单词抄写错的现象。我在教学中经常会发现有许多学生（其中也包括学习不错的学生）在做这样的题目时出现漏字、错字的毛病。这就需要我们在平时的训练中注意培养学生认真仔细的习惯。

关于考前准备的一点感想：

每次考试前，我会留充分的时间给孩子做准备：去厕所，整理桌面，摆放文具等。但是，总有自理能力较差和不操心的学生，要用钢笔了，没水，或者坏了;要用尺子了，到处借; 明知这节要测试，还会出去玩到最后一秒满头大汗的进教室。教育无小事，细节彰显品质。做个从容、优雅的人，就从点点滴滴的小事做起。

我们需要做的还有很多，一起加油吧。