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牛津版七年级英语上册Unit 4第一课时优课展评教案及反思,http://www.2xuewang.com
一、设计理念
1.面向全体学生,让每个学生了解掌握本课时关于食物的所授内容。
2.教师注重情感的真切投入，使得学生积极参与到课堂活动中来。
3.3．生活即资源、教师即资源。以教学目的确定材料和手段，创造性地开发课程资源。
4．充分利用现代多媒体技术，给学生营造立体式的学习场景。
5.让课堂充满活跃气氛，让学生感悟知识的价值，使学习变得丰富有趣。
二、教学目标
1.帮助学生认识食物，描述食物，并能谈论喜欢与不喜欢的食物。
2.学生能用所学的食物单词完成一系列对话和活动。
3.以中西文化为背景，讨论健康饮食话题。
三、教学重点及难点
食物单词，有关喜好的句型，及深入讨论健康问题。
四、教学流程
Step1 Warm-up talk Step2 Lead in
Step3 Play a game Step4 Talk about the table
Step5 Make a survey. Step6 Present the comic strips
Step 7 Acting Step8 Selling.
Step9 Discuss how to be healthy.
五、教具准备
图片、食物、磁带，多媒体。
教学反思
这堂课教学的内容是牛津英语7A Unit 4 Food Comic strips & Welcome to the unit. 主要是 面向全体学生,让每个学生了解掌握本课时关于食物的所授内容。 教学的目标是.帮助学生认识食物，描述食物，并能谈论喜欢与不喜欢的食物，.学生能用所学的食物单词完成一系列对话和活动，以中西文化为背景，讨论健康饮食话题。在整节课中我始终运用任务型教学法的设计理念。主要教学任务的完成都关注到了学生的兴趣和生活体验。设计阶梯型任务环由易到难，由浅入深使教学呈阶梯式层层推进，各个微型任务过渡得自然得体。使学生在有限的课堂教学中积极参与，共享成果。使他们体会到学习英语的快乐。我把教学分为三大板块：一是针对基础较差的同学。如猜食物等简单的模仿练习。二是针对基础较好的同学如讨论表格和叫卖等活动。三是针对基础很好的同学如最后的讨论等环节。引导他们走出书本，进行更高层次的思考。我的三大板块是通过10 个环节来实现的：1 导入 2 学习新生词 3 做游戏 4 谈论表格 5 做调查 6导入到
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