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新目标七年级英语上册《Unit2 Is this your pencil?》教案三,http://www.2xuewang.com
教学内容
本单元围绕着“Is this your pencil?”这一主题开展听、说、读、写等多种教学活动，其教学核心内容是“确认物主”。通过本单元的教学，使学生学会辨认物品的所有者，学会根据场景询问物品的所属，以及英语中对应的表达法，学会写寻物启事和失物招领。教师应着力培养学生[此文转于www.2xuewang.com网 (www.2xuewang.com)]能在日常交际交往中有效地使用语言进行表达，与他人沟通信息，为今后学习打下坚实的语言基础.
教学目标
1） 知识目标：A.学习并掌握指示代词: this、 that；
B.学习What引导的特殊疑问句；
C.学会Yes/No问句及其简单回答；
D.学会句型：---How do you spell pen? P-E-N.
2)能力目标：A.能辨认物品的所有者;
B.根据不同场景,能用英语对物品的所属进行提问和回答;
C.能识别不同句式的语调(陈述句,疑问句);
D.培养学生[此文转于www.2xuewang.com网 (www.2xuewang.com)]听、说、读、写的能力及创新思维能力.
3）情感目标：A.通过寻找主人的游戏和失物招领等活动,培养学生[此文转于www.2xuewang.com网 (www.2xuewang.com)]拾金不昧的良好的品德及健康向上的人格;
B.通过开展小组活动,指导学生积极与他人合作,相互学习、相互帮助,共同完成学习任务.
教学重点、难点
重点：A.掌握批示代词this、 that用法；
B.掌握特殊疑问句和Yes/No问句及其简单回答.
难点：学会写寻物启事和失物招领.
课时安排
第一课时 Section A 1a-1c
第二课时 Section A 2a-4b
第三课时 Section B 1a-2c
第四课时 Section B 3a-4 Self-check 1-3
Period One
课前准备
教师：录音机，图片，物品实物.
学生:实物(学习用品).
教学设计
Step One: Warming up.（通过复习形容词性物主代词，把学生引入学习英语的
情境中。）
Learn the chant.
T:Let’s sing the chant together.
my 是我的,your是你的,男他的是his,女她的是her; 名词前面常站岗,限定所
属有功劳.
Step Two: New words.（利用实物教学，使得教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)自然、形象。）
1. Present the new words.
T:Boys and girls, look at this please. What’s this in English?
(Teacher holds a pen in the English.)
S1:A pen.(Ss may say it in English.)
T:Yeah.It’s a pen.And what’s this?
(The teacher holds an eraser in the hand.)
S2:It’s an eraser.
(Teach the other words such as “pencil, book, eraser
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