［生己］实验用的温度计所测量的最高温度为
［师］同学们回答的很精采，同学们也注意到在温度计上有C(或℃)，它是表示摄氏温度，还想了解什么？快提出来，让大家来解决！
［生甲］℃表示什么？
［生乙］温度的单位是什么？
［生丙］用什么符号表示温度？
［生丁］如何读温度？
［生戊］摄氏温度如何规定？
［师］请大家相互讨论来得出结论.
［生甲］℃是摄氏温度单位的符号，读做摄氏度.
［生乙］温度用符号t表示.
［生丙］摄氏温度是这样来规定的，把冰水混合物的温度规定为
［生丁］人体的正常体温是
［生戊］北京一月的平均气温是
［师］大家回答地很好.摄氏温度是温度的一种标度方法，温度的标度方法除了摄氏温度外，还有热力学温度，我们先来研究摄氏温度.
2.摄氏温度（板书）
［师］我们看P71想想议议，能否把空白填上.
［生甲］沸水的温度是
［生乙］冰水混合物的温度是
［生丙］人的正常体温是
［生丁］我国最低气温为
［生戊］鸽的体温为
［生己］南极洲（1983年）最低气温为
［生庚］火箭燃烧室内燃气约
［生辛］液态氮沸点
［师］同学们回答的很好，我们鼓掌进行鼓励.我们家庭中和医院常用体温计测量人体温度.仔细看挂图、思考.提出问题.
［生甲］体温计与实验室用的温度计的构造有什么不同？
［生乙］体温计的构造有什么特点？
［生丙］体温计可以离开人体读温度，实验室用体温计不可以，为什么？
［生丁］为什么使用体温计先要甩甩？
［师］问题出来了.大家观察讨论来得出结论.
［生甲］体温计里面的毛细管，比实验室用的温度计更细，而且在玻璃泡和直玻璃管之间有非常细的弯曲缩口.
［生乙］玻璃管非常细，这样当玻璃泡内的水银有微小的膨胀，玻璃管内的水银柱会有明显变化，因而更精确.
［生丙］读体温计示数时要离开人体，水银变冷收缩，水银柱在缩口处断开不能退回玻璃泡，所以仍指示原来的温度.
［生丁］离开人体，水银变冷收缩，水银柱在缩口处断开不能退回玻璃泡，重新用体温计时，必须拿着体温计用力往下甩，让水银再回到玻璃泡里，这样才能使用，否则测量出温度不准确.
3.体温计［板书］
［师］同学们对体温计了解很多，也会使用.那么一般温度计将如何正确使用？请大家看图想想议议.
［想想议议］
［生甲］第一个图错误是把温度计玻璃泡位于容器底部
［生乙］第二个图错误是把温度计玻璃泡位于容器侧壁.
［生丙］第三个图错误是温度计玻璃泡没有全部浸没在液体中.
［生丁］还有可能发生的错误是：没有等待温度计的示数稳定后就读数.
［生戊］读数时温度计离开了被测液体.
［生己］使用温度计时还可能发生的错误是读温度计示数时眼睛没有平视.
［师］大家知道了使用温度计常犯的几种错误，哪又该如何正确使用温度计呢？
［生甲］要认清温度计的量程、分度值、零刻度线.
［生乙］测量时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测的液体中，但不能碰容器底或容器壁.
［生丙］温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数.
［生丁］读数时，温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平.
三、小结
本节课我们学习了温度的概念、摄氏温度、实验室用的温度计和体温计的构造及正确使用的方法.这节课的内容与我们生活密切相关，因此希望同学们要注意观察生活中有关的现象，进一步巩固和加深对本节知识的理解.
四、布置作业
五、板书设计
1.温度计
2.摄氏温度
3.体温计
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