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苏教版八年级物理下册《用天平测物体的质量》教案,http://www.2xuewang.com
【知识能力情感目标】
1．进一步熟悉天平的构造，熟练掌握托盘天平的使用步骤和注意事项。
2．通过探究，知道怎样测量小于天平感量的细小物体的质量，解决生活中的相关问题。
3．学会使用托盘天平称轻小物体和液体的质量。同时学会记录实验数据，并对实验结果进行误差分析，培养学生[此文转于www.2xuewang.com网 (www.2xuewang.com)]分析解决问题的能力。
4．在实验过程中培养学生[此文转于www.2xuewang.com网 (www.2xuewang.com)]一丝不苟、实事求是的科学态度和不断追求、勇于探索的科学精神。
【教学用具】
托盘天平和砝码、烧杯两个，两盒大头针，水。
【教学重点】托盘天平的使用方法和注意事项。
【教学难点】用天平称量物体时，能正确使用游码，准确读出游码指示的质量值。
【教学内容】
一、复习天平的结构并熟悉天平的调节和使用方法。
1．复习天平的结构
教师引言：我们前面学习了用天平来称量物体的质量，关于天平，你能说出它的主要构成部分吗？
让学生说出天平的主要构成部分。（可借助上一节用到的动画）
2．明确天平的“称量”和“感量”是什么意思。
引导学生观察天平的“铭牌”。
问题：观察天平的“铭牌”，“称量”和“感量”是什么意思？
总结：称量表示天平每次最多允许称的物体质量；感量表示天平能准确称出的最小质量，天平的感量越小，它的准确度越高。
教师边说明便演示如何调节天平的横梁平衡，让学生分小组完成调节。
3．复习如何用天平称量铁块的质量。
称量步骤：
（1）将天平放好，游码归“0”；调节天平平衡；
（2）被测物放左盘，砝码放右盘；
（3）砝码要由大到小逐步替换；用游码微调；
（4）物体质量等于砝码和游码的质量数相
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