教学重点和难点:
1.重点:(1)色散现象 (2)物体的颜色 (3)光的三基色和颜料的三原色
2.难点:(1)决定物体颜色的因素 (2)会区分光的三基色和颜料的三原色
课前准备:
1.学生课前准备:一块圆纸板、一根火柴棍、水彩颜料
2.教学器材:三棱镜、七色光板、红、绿、蓝三色板、多媒体课件
教学过程设计:
教学过程
教学活动设计
学生活动设计
提出
问题
由生活中的自然现象提问:
阳光通过家庭内的养鱼缸,有时会在墙上出现彩色的光带.在阳光的照射下,雨后的天空中会出现美丽的彩虹.人工喷泉在空中喷出的细小水珠,有时也能形成“人造彩虹”……
这些美丽的色彩是从哪里来的呢?
难道阳光是由这些美丽的色彩构成的吗?
利用学生熟悉的生活经验,引发他们的思考
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