标签：小学音乐教案大全,
人音版三年级音乐下册《小小羊儿要回家》教案,http://www.2xuewang.com
教 学 目 标：
1.学唱《小小羊儿要回家》。表演《小小羊儿要回家》、《剪羊毛》。
2.掌握全音符的时值及延长记号。
教学重难点： 掌握全音符的时值及延长记号。
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)：
一、情境导入
师生问好谈话导入。
二、寓教于乐
1．录音聆听范唱。设问：谁能来解释一下歌名?小小羊儿为什么要回家?它们的家是怎样的家?生大胆回答，师生探讨。
2．聆听范唱二遍。要求能感受歌曲的内容、速度与情绪。
3．学唱曲调：
(1)听一遍曲调的范唱。要求：边听边看谱，是否发现歌谱上出现一个新的音符。
(2)简单复习已学过的音符。 。
(3)新授全音符。 如果四分音符唱一拍，那么全音符就唱四拍。
(4)学生再听一遍曲调范唱，找出 出现几次?
(5)跟着钢琴弹奏的曲调轻轻哼唱。教师纠正曲调中的音准及节奏错误。
(6)完整地唱全曲。
4．学唱歌曲与处理：
(1)跟着钢琴轻声地把歌词唱准。纠正错误处。
(2)复习《剪羊毛》。
(3)师生讨论这两首歌曲演唱的相同点与不同处。
(相同点：题材相同，描述牧场--牧羊的内容。不同处：地区风格不同；中国山区与澳大利亚牧场。情景不同：黄昏赶羊群回家与剪羊毛劳动场面。速度、情绪不同；中速、抒情与稍快、活泼。)
(4)从对比分析中唱好《小小羊儿要回家》。
(5)讲解延长记号 。结合歌曲的意境，讲述 在本歌中的作用。还可让学生想像最后的“嘿”和 延长是怎样的情景。
(6)创作歌曲伴奏的节奏型及选择打击乐器。宜采取分组讨论自由结合讨论方法，并进行分别试唱试奏，尊重学生的创作实践活动，给予鼓励。
三、创造表现
1、以小组为主或以小组为主邀请外组同学参加。可以选择《小小羊儿要回家》，也可选择《剪羊毛》。曲目、队伍确定后，进行适当的排练活动，然后展示表演成果。这一环节要体现学生的自主性，教师积极配合、做好服务，如道具、伴奏等，学生要什么尽量服务好，但不是去“发号施令”、“指责”。
2、各小组展示，进行表扬。
四、完美结课
师生共同回忆本节课学习内容及收获，再次感受歌曲意境，下课。教案《人音版三年级音乐下册《小小羊儿要回家》教案》来自www.2xuewang.com网！/JiaoAn/YinYueJAX/86027.html，人音版三年级音乐下册《小小羊儿要回家》教案