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人音版三年级音乐下册《我是小音乐家》教案,http://www.2xuewang.com
我是小音乐家
[教学目标]
1、初步认识吉他、提琴、法国号。
2、在演唱《我是小音乐家》中，进行编创活动，体验做小音乐家的情绪。
[教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)]
情境导入
1、师：同学们，今天老师带了几个会唱歌的小朋友来给大家认识，让我们来听听他们的歌声，猜猜他们是谁。
寓教于乐
1、聆听范唱
2、放录音提问
师：这些小音乐家们在演奏时候的心情怎么样？演奏的音乐美妙，在歌曲中找找它们的声音吧！
（演奏时的心情很高兴、愉快地，演奏的声音是勃隆砰砰砰，勃隆砰砰砰，勃隆砰砰砰，勃隆砰砰砰，跳哟，唱哟，跳哟，唱哟，勃隆砰砰砰，勃隆砰砰砰，勃隆砰砰砰。这里教师解决后半部分的衬词）
3 、教师范唱
4、学习歌曲
教师领唱两遍学生集体演唱分组演唱。教师注意纠正学生唱不准的地方，特别是衬词的节奏
创造表现
表演唱（加入拍手动作及乐器模仿的动作，或者也可以按顺序跟老师走出位置围成一个大圈，进行表现
完美结课
师生共同总结本节课学习内容及收获，鼓励学生课下唱给家人听。教案《人音版三年级音乐下册《我是小音乐家》教案》来自www.2xuewang.com网！/JiaoAn/YinYueJAX/86030.html，人音版三年级音乐下册《我是小音乐家》教案