标签：小学音乐教案大全,
人音版三年级音乐下册《每当我走过老师窗前》教案,http://www.2xuewang.com
教学目标：
1、学唱歌曲《每当我走过老师窗前》，让学生深切感受在老师精心培育下他们茁壮成长，从而培养他们对老师的尊敬与爱戴之情。
2、进行简单编创，培养学生[此文转于www.2xuewang.com网 (www.2xuewang.com)]的创造意识。
教学重点：学唱歌曲《每当我走过老师窗前》，从内心体会对老师的尊敬及爱戴之情。
教学难点：歌曲高潮部分的演唱及附点音符的演唱。
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)
一、情境导入
1、播放音乐《我爱米兰》，设问：歌曲讲了什么内容 ，你还知道哪些歌颂老师的歌？
2、揭示课题《每当我走过老师的窗前》
二、寓教于乐
1、放录音，学生初步聆听感受歌曲情绪。
2、教师范唱。
3、领唱歌曲。
提出问题：刚才在同学们演唱歌曲时，老师看到了你们的脸上充满了爱意，那么谁能给大家说说在演唱歌曲时你想到了什么呢？
4、 随音乐伴奏伴奏，学生富有情感的演唱。
师：同学们说的真好，老师听了都很感动，刚才你们演唱的时候，情不自禁的想到老师对你们的关爱，想到了老师是那么辛苦，眼神里都充满了感激之情，现在就让我们带着这种对老师的感激之情，再来深情地演唱一遍。（请三名同学朗读歌词学生有感情地演唱）
三、创造表现
1 学生分角色即兴表演，交流情感。
请几位同学到前面来表演这首歌曲的情境，边唱边表演。
刚才几位同学表演的时候，老师看到很多同学都跃跃欲试，那么让老师也加入你们中间和你们一起表演。（全体再表演一遍）
2、 提出问题：老师加入你们中间和你们一起表演，感到非常的激动，我为有这样一群理解、热爱老师的学生而感到高兴和心慰。
1、 学生分小组，自由选择表现形式。
（1） 你能用舞蹈形式表现出对老师的敬爱吗？
（2） 请给我们敬爱的老师画一张画吧。
（3） 请你给老师写一封信吧。
（4） 请和你的老师说一句心里话或朗诵一首小诗，好吗？
（5） 我们一起来编创一个师生之间发生的小故事演一演，好吗？
2、 分组讨论，进行编创
四、完美结课
四、小结：同学们表演的真是好极了，老师看了非常激动，让我代表所有任课教师，感谢同学们的厚意，感谢同学们的理解。现在我提意让我们带着这份深深的爱，为今天所有听课的老师献上这首深情的歌，让我们为老师送去美好的祝福吧！（请几位同学每人说一句祝福的话）同时同学们随着音乐边唱边走上讲台深情地演唱《每当我走过老师窗前》。教案《人音版三年级音乐下册《每当我走过老师窗前》教案》来自www.2xuewang.com网！/JiaoAn/YinYueJAX/86025.html，人音版三年级音乐下册《每当我走过老师窗前》教案