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改革创新 激发活力
山东科技大学幼儿园地处举世闻名的泰山脚下，北依景色秀丽的红门宫；南眺历史悠久的岱宗坊、岱庙古典建筑群。自然环境优美、文化氛围浓郁。始建于70年代，最初仅能容纳百名幼儿，教育设施简陋，如今经过几代人的努力和顽强拼搏，科大幼儿园现已发展成为一所下设21个班级、在园幼儿600余名，教育理念先进、师资力量雄厚、保教业绩优秀、设备先进的现代化幼儿园。
一、力创最佳的育人环境
幼儿园是幼儿生活、学习和游戏的主要场所。《纲要》中明确提出“环境是最重要的教育资源，应通过创设并有效利用环境促进幼儿的发展。”现代幼儿教育十分重视环境对儿童发展的作用。因此，我园以“高起点、高质量”为目标，营造充满童趣的幼儿乐园，形成了自己的特色：
户外环境的创设：南区立起了省内首屈一指的浮雕式攀岩墙，面积达60余平米，数十种动物、植物组成的画面色彩鲜艳、生动活泼。供孩子们攀登、锻炼了孩子们的体能，在娱乐中培养了孩子们的勇敢、坚强、自信的良好意志品质。东区360平米的塑胶场地上孩子们尽情玩着大滚圈、小摇马，小小足球运动员们经常在这里训练和进行足球比赛，看他们的扑球动作多么标准！比赛进行的多么激烈！中区安装了跳跳床、荡船、爬山坡、森林小屋、拳击袋，中央位置矗立着一座多功能大型玩具，同时可供数十名幼儿玩乐、钻、爬、滑、荡，孩子们在欢乐的游戏中锻炼了体能，促进了幼儿身体的发育。
室内环境：室内环境优美、温馨、舒适，班内墙装饰造型风格别致：有的稚拙可爱，有的幽默风趣。制作材料丰富新颖，有吹塑纸、彩色卡纸、废旧饮料盒、易拉罐、蛋糕盘、饮料吸管、果壳蛋皮等。教师们经过精心的设计制作，把它们变成一幅幅美丽的图案，使孩子们在观赏中认识到春夏、秋冬季节的变化，认识了神奇的海底世界，领悟了祖国河山的壮丽和地域风情。教学设备现代化，全园大、中、小班均配有多媒体，结合各种教育活动，教师们制作了课件，使教育活动更加灵活多变、生动形象，获得了最佳教学效果。园内娃娃微机室里孩子们通过各种计算机游戏、开阔了视野，建立了初步的现代科技意识，培养了基本的计算机操作技能和浓厚的兴趣。
二、改革给幼儿园带来了蓬勃发展的活力
（一）实行“四制改革”，激励了竞争机制
随着社会主义市场经济的发
展和高校后勤社会化改革的深入，幼儿园怎样生存与发展？这是摆在每一个幼儿园面前的课题。经过实践，我们有了一些粗浅的体会：必须增强竞争意识，大胆改革管理体制。
我园实行了内部管理机制的“四制改革”，建立了科学完善的规章制度，实行了网络式管理，激活了内部活力，收到了很好的效果。具体办法是：园长首先参与竞聘演说，竞争上岗后实行“园长负责制”，然后结合幼儿园自身的特殊性实行定编、定岗、定责，确定工作任务、目标和质量标准。实行“岗位责效制”，管理人员从上到下逐级（园长、副园长、园长助理、级部主任、教师）逐层竞聘，通过现场答辩、民意测验、优化组合、竞聘委员会建议最后签定责任目标合同书。实行“全园劳动合同制”竞聘上岗后，逐级负责管理、唯才是用，人尽其才，实行“职务职称聘任制”，在竞争中取长补短，最大限度地调动每个职工的积极性。“四制改革”使责、权、利挂钩增强了竞争性和吸引力。园内实行等级工资，责效工资与工作量和保教质量挂钩，拉大分配档次，从而按劳取酬、按质论价、优质优酬，所以它更好地激发了教职工做好工作的内在动力，从而促进保教质量的提高。“四制改革”增强了教师做好日常工作的自觉性，园内形成了一种积极向上、团结互助、努力学习的氛围，教职工把满腔热情都投入到本职工作中，大大促进了其内在驱动力，从而提高了工作质量赢得了家长和社会的高度评价。
（二）社会效益、经济效益双丰收
在改革的大潮中，科大幼儿园率先走向市场，参与社会的竞争，92年走向了自收自支、自负盈亏、自我管理、自我发展的企业化道路。面对重重困难，全园职工团结协作、开拓进取、义无反顾在走上了市场经济之路。确定了以保教质量、社会效益、经济效益、办园条件为“办园宗旨”的四个支撑点。四个点互为条件，互为动力。其中以保教质量为切入点，以良好的社会效益换来丰满的经济效益，从而改善办园条件，再以更好的办园条件促进保教质量的提高，以此进入一个良性循环、螺旋式上升的发展趋势。
最佳的育人环境、一流的保教质量、先进的管理水平、优质的服务质量赢得了家长的信任、社会的认可和领导的高度评价。以有口皆碑的优秀园所形象开辟了广阔的生源市场，去年9月份我园出现前所未有的生员爆满现象：拟招200名幼儿，报名的幼儿达600多名。今年3月份为满足家长的需求拟招60名，报名达300多名。95年我园有幸成为泰城对外交流的窗口，成功的接待了来自大洋彼岸的圭亚那总统夫人等外国领导人和友好人士。97年成功地举行了“山东省高校第二届幼教年会”。99年省长李春亭，副省长邵桂芳及泰安市政府领导人一行亲临科大幼儿园视察，对我园的工作给予了充分的肯定与鼓励。电视台、报社等社会宣传媒体对我园的多项工作连续进行了宣传报道，扩大了我园的社会影响力。92年至今，一切开支幼儿园没有向学校要过一分钱，十几年来为学校创收资金600多万元，减员增效，增收节支，几乎做到了极限，但条件再紧张也要精打细算抽出资金用于园所的改造与发展，投资约200万。
三、朝气蓬勃，勇于创新，团结奋进，乐于奉献的一支高素质的、年轻化的教职工队伍
“人欲善其事，必先利其器”，没有高素质的教师就培养不出高素质的孩子，近几年来，我园引进培养了一支具有现代化教育技术的人才，80%
教师获得中级计算机证书，能够熟练操作计算机，能制作简单的课件，课件制作使课堂教学插上了现代化技术的翅膀，在各领域尝试运用课件进行多媒体教学。
为了提高教师的艺术素质，提高其审美能力和表现美的能力，展现我园教师良好的精神面貌，20XX年9月成立了“园丁艺术团”：舞蹈队、合唱团、电声乐队，聘请高水平的艺术家现场授课，老师们利用业余时间进行练习，集中训练。艺术团参加了市、学校的各种表演和比赛。
教师队伍艺术素质的提高无疑使孩子们得到良好的熏陶，成为直接的受益者。幼儿园成立了“小明星艺术团”，童声合唱团，“爵士鼓队”，“舞蹈班”，孩子们在艺术天地里陶冶情操，启迪智慧，培养幼儿热爱生活的情趣和良好的个性品质，多彩的艺术团活动激发了孩子们对艺术的浓厚兴趣，给他们带来了更多的童年乐趣。20XX年泰安电视台对我园“小明星艺术团”的演出进行专题录制与播放。
知识经济的到来，终身学习概念的提出，更增加了教师们的责任感和使命感。自学、函授已蔚然成风，专科、本科专业毕业生已达到70%。
教科研工作一直开展的轰轰烈烈，走进幼儿园，教师们讲的是教科研，做的是实验课，全体老师都能承担科研课题，96年成为中央教科所学具教学实验基地，并取得阶段性的实验成果，集体科研论文《如何开展学具教学实验》在98年泰安市论文评比中获一等奖。天津教科所“谷锦屏教授的听读识字游戏”，在我园开展的颇具特色，用谷锦屏教授的话说“你们的孩子活泼健康、思维活跃、求知欲表现欲强”。科大幼儿园早在20世纪80年代末进行的“引领孩子走向成功的学会生活、学会学习、学会生存”的综合性主题教育活动；93年获山东省优秀成果奖，96年与省学前教育专业委员会“综合教育”课题组负责人张洪亮教授的合作项目获国家二等奖，十余年来在教育教学的研究实践中，将其作为园本课程不断的探索、调整、完善、出新。20XX年我园申报的《培养幼儿的责任感、合作品质、交往能力的发展与教育》课题，经山东省幼教研究会批准立项，目前正在实验中。
多年来，我园先后有8名教师参加市优质课比赛，获
一等奖；20XX年4月我园孟玲老师参加市教学观摩比赛，获一等奖，并代表泰安市参加山东省优质课比赛，获得了优异成绩。20XX年9月份参加泰安市区角活动比赛获得一等奖，并代表泰安市参加省里的区角活动比赛获得优异成绩。
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